Arte

Cuaderno de trabajo

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Asignatura: Arte Mexicano | Catedrático: |
Propósito |
Caracterizar cada obra de arte generada desde las culturas prehispánicas y las corrientes artísticas surgidas a través de la historia de nuestro país, a partir de una perspectiva analítica,crítica y reflexiva que le permita valorar el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas y emociones a través de su tiempo. |
Competencias a desarrollar en esta asignatura: |
* Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. * Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones endistintos géneros. * Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva * Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. * Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. * Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo *Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. |

UNIDAD | COMPETENCIAS EXTENDIDAS |
I | Valorar las manifestaciones artísticas de las primeras civilizaciones, surgidas en Mesoamérica como sustento que genera una identidad nacional. |
II | Valorar las manifestaciones artísticas de las primeras civilizaciones,surgidas en Mesoamérica como sustento que genera una identidad nacional.Analizar y valorar cada aportación artística. |
III | Valorar las manifestaciones artísticas de las primeras civilizaciones, surgidas en Mesoamérica como sustento que genera una identidad nacional.Analizar y valorar cada aportación artística. |
IV | Valorar las manifestaciones artísticas del Arte colonial del siglo XVI ysu importancia en el surgimiento de nuevas corrientes artísticas y la creación de la nueva España |
V, VI, VII | Valorar las manifestaciones artísticas del Arte del siglo XIX al siglo XX y su aportación en el arte a consecuencia de la Independencia, así como el surgimiento desde el Arte Neoclásico hasta el modernismo. |
VIII | Valorar las manifestaciones artísticas del Arte del siglo XX, asícomo su importancia en la transición al nacionalismo mexicano. |

CONTENIDO DEL PROGRAMA

TEMAS | SUBTEMAS | OBJETIVO DE APRENDIZAJE |
UNIDAD IPRIMEROS POBLADORES1.1 Primeras Aldeas HORIZONTE PRECLÁSICO1.2 Los Olmecas | 1.1.1 INTRODUCCIÓNAntecedentes: geográficos, históricos y culturales.1.1.2.1 Cerámica 1.1.1.2 Practicas funerarias. 1.1.1.3 Culto a la Fertilidad. 1.1.1.4 Máscaras1.1.1.5 Chamanismo, religión. 1.1.1.6 Tlatilco: mujeres bonitas, mascara dual. 1.1.1.7 Cuicuilco: primera pirámide. 1.2.1 Antecedentes: geográficos, históricos y culturales. 1.2.2 Arquitectura: centros ceremoniales, primeros basamentos. 1.2.3 La Venta, San Lorenzo, tres Zapotes. 1.2.4 Escultura: cabezas colosales, niño jaguar, baby FACE, altares y estelas. | Analizar lasmanifestaciones artísticas de las culturas prehispánicas y su influencia en culturas posteriores para generar una identidad nacional. |
UNIDAD IIHORIZONTE CLÁSICO 2.1 Los Teotihuacanos2.2 Los Mayas2.3 Zapotecas2.4 Los Mixtecos | 2.1.1 Antecedentes geográficos, históricos y culturales. 2.1.2 Arquitectura: técnicas de talud, tablero, columnas de mampostería. 2.1.3 Escultura: relieve, pirámide deQuetzalcoatl, Chalchiutlicue, Huehueteotl. 2.1.4 Pintura Mural abstracta: Tlalocan; Naturalista: Puma-Jaguar 2.1.5 Ciudadela de Quetzalcoatl 2.1.5.1 Pirámide de Quetzalcoatl 2.1.6 Pirámide del Sol. 2.1.7 Pirámide de la Luna 2.1.8 Calzada de los Muertos. 2.2.1Antecedentes geográficos, históricos y culturales. 2.2.2 Arquitectura 2.2.2.1 Basamentos 2.2.2.2 Palacios 2.2.2.3...