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Cómo se construye el saber hacer profesional. Saberes y Habitus

El término competencia comenzó a emplearse durante los últimos años, en el ámbito de la formación profesional, para referirsea las competencias laborales que el trabajador debe desarrollar para un adecuado desempeño, y que le sirven de punto de partida para su formación en el oficio.

Se denominó formación basadaen competencias a aquella que pretende alcanzar una mayor integración entre el proceso formativo del alumno y lo que sería el futuro desempeño del trabajador en una situación real de trabajo.

Enuna primera aproximación, podemos decir que la competencia en el ámbito de la formación profesional se refiere a una integración de capacidades del sujeto que lepermiten actuar de manera eficaz en situaciones reales de trabajo.

Se manifiesta tanto en la rapidez y exactitud con las que el sujeto realiza sus actividades rutinarias, como en laforma de abordar situaciones nuevas, resolver problemas, tomar decisiones y proponer mejoras.

El primer requisito para que una persona se desempeñe en forma competente es, por lo tanto, que dispongade distintos tipos de saberes:

Saberes técnicos (reglas de acción, normas, criterios, secuencia de acciones y operaciones). A este tipo de saberes se los llama procedimentales y se traducen enun hacer. Algunos de los procedimientos son técnicas muy normalizadas que deben seguirse estrictamente; otros, sólo marcan líneas de acción.


Saberes prácticos. Saberes de la experiencia,saberes procedimentales que no derivan de teorías (reglas de acción, trucos, precauciones, recorridos a seguir). Este tipo de saberes no tiene fundamento explicito, se los utiliza tal como los transmitela cultura de cada oficio.

La competencia se basa en distintos saberes, pero no se reduce a ellos. El dominio de conocimientos es necesario para comprender una situación y formular...