artefactos culturales

ARTEFACTO CULTURAL
1. ¿Qué se entiende por mediadores?
Vygotsky habla de mediadores como instrumentos que transforman la realidad en lugar de imitarla, dejando así de lado el conductismo mediacional. De esta manera, entiende el concepto de mediador como la adaptación activa basada en la interacción de la niña o el niño con su entorno y habla de una enseñanza mediada con el objetivo de enseñara aprender.
De este modo, Vygotsky diferencia dos clases de instrumentos mediadores: la herramienta y los signos. La herramienta cambia el entorno de forma física, el signo, sin embargo, adopta el papel cultural y actúa como mediador en nuestras acciones. Éste segundo modifica a la gente que lo utiliza como mediador e influye en la forma de actuar de las mismas.
2. ¿Qué es un artefactocultural?
Cuando hablamos de un artefacto cultural nos referimos a un artefacto del cual el individuo hace un uso determinado o incluso específico, debido a que al vivir en una sociedad las personas comparten ciertas ideas aceptadas por la comunidad.
De esta manera, cada vez que se hace uso de un objeto se le da a éste un sentido, uso o función específica, razón por la que adopta una historia cultural.3. ¿Qué se entiende por conocimiento?
Cuando hablamos de conocimiento, no hablamos de algo que puede ser transmitido de una persona a otra. El conocimiento es algo que debe ser construido; para ello, se debe hacer uso de operaciones y habilidades cognoscitivas que dan pie a la interacción social.
Según Vygotsky el alumno nunca debe estar ajeno al entorno en el que vive; ya que el desarrollo delas funciones psicológicas superiores se dan primero en el plano social y después a nivel individual.
4. Por medio de un ejemplo, mostrar el desarrollo histórico de un artefacto, como artefacto cultural.
En los inicios de la Segunda Guerra Mundial se vio la necesidad comunicarse a distancia en nuestra opinión para mantenerse informados acerca de los posibles movimientos de sus enemigos perotambién para mantener la comunicación con su tropa minimizando así errores e igualmente para poder comunicarse con familiares que por motivos de la guerra no lo permitían haciéndolo tedioso.
Por esta razón la compañía Motorola creó un equipo llamado Handie Talkie H12-16, que permitía el contacto con las tropas vía ondas de radio que en ese tiempo no superaban más de 600 Khz. Esta creaciónpermitió que las tropas se comunicaran pero con un pequeño fallo y se enfocaba en la poca cobertura que poseían dichos equipos. Después de ver que este dispositivo era muy factible varios países decidieron copiarlo entre los que se encuentran estados unidos con el pionero del teléfono móvil “Martín Cooper” creando el radio teléfono entre los años 1970 y 1973; esta idea surgió de una conversación enuna serie titulada  Star Trek  donde el capitán Kirk  mantiene una conversación con un comunicador desde su nave estelar.
Posteriormente Tokio, Japón (1979) y Escandinava (1981) deciden recrear un sistema similar de celulares móviles con dispositivos inalámbricos los cuales le permitían tener desde cualquier parte acceso a la red de telefonía celular. Su principal característica era suplir lanecesidad de comunicarse desde grandes distancias, esta preocupación se genero principalmente en los hombres de negocios como los ejecutivos y personas de alto poder adquisitivo ya que ellos tenían que sostener a nuestro parecer grandes contratos que lógicamente llevaban consigo grandes cantidades de dinero además tenían que mantener la eficacia constante de la comunicación para mantener contactadosa proveedores, clientes, empleados, etc.
La primera generación de celulares analógicos transita desde 1891 a 1990 donde se trabaja la idea de hacerlos más eficaces y prácticos. La segunda generación transita en la década de los 1990 en la sociedad de estados unidos se crea la necesidad de crear muchas operadoras telefónicas móviles para tener un acceso variado y disminuir más tiempo, mas...