Artes 2do semestre

N.1 ACTIVIDAD DIAGNOSTICA.
1. Realiza Una plenaria de lluvia de ideas sobre los tipos de técnicas de pintura que conoces o haz observado.
2. Obtén conclusiones.
3. Realiza la lectura “la pintura como lenguaje” de Adolfo Sánchez Vázquez”
4. Una vez revisada la lectura desarrolla con la ayuda de tu profesor un debate sobre las ideas del tema y sus aportaciones al respecto.
Introducción:
Lasegunda etapa tiene como propósito acercarte al mundo de la pintura por lo que consideramos una propuesta que abarca cuatro aspectos: primero revisaremos las diferentes técnicas de pintura que existen, así como las bases en las que comúnmente las vemos plasmadas; posteriormente revisaremos algunos tipos de composición y perspectiva; después proponemos una revisión histórica de las propuestas yestilos de pintura que han reflejado el actuar de las diferentes sociedades; así como el nombre del grupo al que pertenecen de acuerdo con los elementos que integran la obra; y por último, incluimos un apartado dedicado a la lectura de imagen con la finalidad de que identifiques los elementos esenciales de la obra al momento de su apreciación, así como el sello característico del autor tomando comoreferencia la historia personal del mismo o sus obras anteriores.










La pintura como lenguaje:
En la pintura encontramos diversos elementos como: líneas. Colores y sombras.
La realidad que ofrece la pintura es una realidad creada. A través de la figura se puede reconocer la presencia de lo real pero la realidad que ofrece la pintura es una realidad figurada. La figura operacomo un signo que cumple doble función: Por un lado remite al objeto real al reproducirle. Por otro manifiesta una actitud humana hacia la realidad
Giotto (edad media-renacimiento) representa a los hombres y a los otros objetos con cierta desproporción.
Velázquez toma un rostro y un cuerpo deformes y la representa sobre un fondo montañoso de nubes, para expresar.
El doloroso aislamiento espiritualde los bufones de la calle, por otro lado la superioridad.
El estilo funciona como una lengua combinatoria de signos. Se puede hablar de estilo; clásico, gótico, renacentista, barroco.
La pintura abstracta es otro modo de crear.
El arte abstracto se encuentra en el constructivismo, el abstractismo, geometría, el expresionismo abstracto, el informalismo.
A)  Acuarela: Cuando el vehículoempleado para fijar el pigmento es, en la mayoría de los casos, goma arábiga y el solvente es el agua. Las acuarelas son pigmentos muy finamente molidos y aglutinados en goma arábiga, que se obtiene de las acacias. La goma se disuelve fácilmente en agua y se adhiere muy bien al papel (soporte por excelencia para la acuarela). La goma además actúa como barniz, claro y delgado, dando mayor brillo yluminosidad al color.
B) Gouache: Al gouache o "aguada" se le llama también "el color con cuerpo". Es una pintura al agua, opaca, hecha con pigmento molido menos fino que el de las acuarelas, y por ello es menos transparente. Al igual que la acuarela, su medio —o aglutinante— es la goma arábiga, aunque muchos gouaches modernos contienen plástico. El medio está ampliado con pigmento blanco, que es loque lo hace más opaco, menos luminoso y menos transparente que la acuarela, pero a cambio los colores producidos son más sólidos.
C) Aerografía: En esta técnica se usan pinturas acrílicas en aerosol o sprays, además de esmaltes, ya que con este método la pintura se vuelve más delgada. Cuando a la pintura no se le incorporan estos difusores y se deja caer por gravedad esta técnica sedenomina dripping
D) Acrílico: Cuando el vehículo usado son diversos materiales sintéticos que se diluyen en agua. La viscosidad puede ser tan alta como en el óleo (la presentación también, ya que vienen en tubos). Hay artistas que prefieren la pintura acrílica al óleo, ya que la trementina, solvente del óleo, desprende vapores tóxicos. Se podría decir que es un sustituto moderno al óleo, y como muchas...