Artes 5 Basico Para Antonia



PLANIFICACIÓN DE UNIDADES 2014

Asignatura
Artes Visuales
Semestre
I Semestre
Curso
5° Básico –NB3
Unidad
impresionismo y postimpresionismo
Profesor(a)
Carla Farias Gajardo
Duración
27 de marzo al 22de mayo


Objetivos de Aprendizaje (OA)
Contenidos
(Conocimientos)
Habilidades
Actitudes

EVALUACIÓN




Indicadores de Evaluación
Instrumento/Fecha aplicación
Crear trabajos de arte ydiseños a partir de sus propias ideas y de la observación de:
entorno cultural:
Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo
diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo
Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores)en trabajos de arte y diseño con diferentes propósitosexpresivos y creativos:
color (complementario)
formas (abiertas y cerradas)
luz y sombra





Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales
herramientas para dibujar, pintar,cortar unir, modelar y tecnológicas (brocha, sierra de calar, esteca, cámara de video y proyector multimedia, entre otros)
procedimientos de pintura, escultura, construcción, fotografía, video, diseño gráfico digital, entre otros

Procedimientos de pintura (témpera, acrílico, papeles pastel graso, anilina y tintas)
Procedimientos de escultura (modelado construcción con material de reciclaje y papelmaché y greda)

Procedimientos de fotografía

Movimientos artísticos Impresionista y Post- Impresionista (técnicas, uso de elementos de lenguaje visual y elementos contextuales)

Crear trabajos de arte en pinturas, esculturas y fotografías basadas en la observación de los movimientos artísticos: impresionismo y postimpresionismo.
Crear, pinturas, esculturas y fotografías basadas en interesespersonales.

Demostrar dominio en el uso de materiales, herramientas y procedimientos de pintura, escultura y fotografía.

Analizar e interpretar obras de arte en relación a la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, y estilos.





Describir y comparar trabajos de arte usando criterios.

Buscar y presentar información bibliográfica por diferentes medios.

Comunicar ypresentar los resultados de las investigaciones.

Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos.

Valorar y cuidar el patrimonio artístico de su comunidad, región, país y de la humanidad

Pintan creativamente usando diferentes procedimientos, basados en la observación de obras de arte de la corriente impresionista y post impresionista

Reconocen formas abiertas ycerradas y colores complementarios en obras de arte del impresionismo y postimpresionismo





Aplican los diferentes procedimientos técnicos en forma innovadora

17 de abril

Trabajo sumativo coef1


Escala de apreciación

15 de mayo

Trabajo sumativo coef1

Escala de apreciación

22 de mayo evaluación sumativa. Coef1







PLANIFICACIÓN DE UNIDADES 2014

Asignatura
Artes VisualesSemestre
I Semestre
Curso
5° Básico –NB3
Unidad
El arte en el entorno artístico: impresionismo y postimpresionismo
Profesor(a)
Carla Farias Gajardo
Duración
29 de mayo al 31de julio


Objetivos de Aprendizaje (OA)
Contenidos
(Conocimientos)
Habilidades
Actitudes

EVALUACIÓN




Indicadores de Evaluación
Instrumento/Fecha aplicación

Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas yde la observación de:
entorno cultural:
Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente
entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo
diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo

Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseño con diferentes propósitos expresivos, comunicativos y...