Artes escénicas

Páginas: 9 (2063 palabras) Publicado: 14 de agosto de 2015


“Artes escénicas”

Personal: Femenil y varonil
Ubicación: Esc. Sec. Tec. Industrial #72 (Loma linda)
Reclutamiento: Primarias, secundarias y preparatorias circundantes.
Material: por el momento no requerido.
Objetivos:





ORATORIA, DECLAMACION Y TEATRO
DANZA Y MUSICA
1. Perder el miedo y los nervios
2. Captar y mantener la atención
3. Disfrutar el hecho de ser el foco de atención
4.Sacar el máximo provecho de la voz
5. Hablar con una dicción perfecta
6. Saber respirar
7. Eliminar las muletillas
8. Lograr que la voz refleje estados de ánimo
9. Tener una voz modulada con tonos y matices
10. Hacer que el cuerpo hable
11. Conocer los trucos del lenguaje corporal
12. Proyectar sentimientos acordes al mensaje
13. Poder cambiar la atmósfera y el estado de ánimo
14. Manejar grupos y laenergía colectiva
15. Saber improvisar
16. Adquirir agilidad mental y soltura
17. Estructurar tus ideas de forma lógica y comprensible
18. Poder adaptarse a cualquier tipo de receptor
19. Dar ejemplos claros y convenientes
20. Hacer uso del sentido del humor y el ingenio
21. Cautivar a un público de una o de mil personas
22. Hacer la presentación perfecta

Contribuir al desarrollo integral de lapersona a través del aprendizaje de  la Música y la Danza.
Fomentar desde la infancia la afición a la Música y la Danza, enseñando a valorarlas y   disfrutarlas.
Fomentar el interés por la participación en agrupaciones vocales e instrumentales, potenciando el trabajo en grupo.
Divulgar la Música acercándola a la sociedad.
Incluir y desarrollar tanto nuevas tendencias musicales como cualquierestilo y tradición musical.
Formar en los alumnos criterios necesarios para la apreciación de representaciones del género dancístico.
Transmitir la calidad de la representación a los alumnos.
Estimular el desarrollo de la creatividad y la imaginación, a partir de los fundamentos artístico-técnicos de la danza.
Despertar en los niños el interés por una de las bellas artes.
Observar el desarrollofísico-proporcional del cuerpo en correspondencia con los requerimientos de la disciplina a partir de la correcta aplicación de la metodología y la técnica. Dependiendo de cómo se trabaje, el cuerpo evoluciona de una forma u otra.
Desarrollar en los alumnos hábitos de educación y disciplina.
Contribuir al desarrollo de las cualidades .Cada alumno tiene una personalidad única, que se debe desarrollar.Lograr que el alumno aprenda a sentir el ritmo de la música, y lo puedan coordinar con los movimientos de su cuerpo










Plan de trabajo:
PRIMER MES: “la palabra es un don gratuito en el ser humano, y es Lícito exigir a quienes se sirven de ella, que hagan un uso Acorde con su alta dignidad de origen y destino”.
Semana 1:








SABADO1


10:00am


11:00am


Presentación
¿Qué es elPentathlón?
Un poco de historia ¿por qué el nombre?



Actividades integradoras
Cada quien dice su nombre y el de un animal
11:00am
11:45am


Presentación del proyecto
¿Porque “artes Escénicas” en el Pentathlón?


Temas que se manejaran



¿Para qué me servirán?

11:45am
12:00pm
Recreo


12:00pm


1:30pm

“El arte de hablar con elocuencia” (Oratoria)
Introducción

Ejemplos




Oratoria




Tipos

1:30pm2:00pm
Actividades recreativas
Bombardeo
“Prrr” y “Pukutu”
DOMINGO1

8:00am

9:45am

oratoria
características

Ejemplos



Importancia y fines




Calidades del orador

9:45am
10:00am
Recreo
10:00am
10:30am
academias
Mi experiencia ¿Qué es para mí el pdmu?
10:30am
11:30am
Actividades recreativas
Tres verdades y una mentira
¿Quién soy?Error: Reference source not foundError: Reference sourcenot foundError: Reference source not foundError: Reference source not foundError: Reference source not found
11:30am
12:30pm
Debate
Tema libre









Semana2





Sábado 2
10:00am
11:00am
Instrucción militar
El objeto del orden cerrado
Mov. básicos
11:00am
11:45am
Activación física
11:45am
12:00pm
Recreo
12:00pm
1:00pm
academia
Historia / fundadores
1:00pm
2:00pm
oratoria
Los mejores...
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