Artes , guia uanl

Guía de 3ª Oportunidad de Apreciación de las Artes Ejercicio de lectura y comparación de Obras Plásticas

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ACTIVIDAD II.3. Observa las pinturas que te muestra tu profesor. La primera es Elhueso, de Miguel Covarrubias y la segunda es un detalle de Por una seguridad completa para todos los mexicanos, de David Alfaro Siqueiros. Indica en cuál de estas pinturas la composición es dinámica yen cuál es estática.
Consulta las imágenes de las páginas 19, 21, 23 y 32 del texto para resolver este ejercicio.

El hueso, de Miguel Covarrubias

Por una seguridad completa para todos losmexicanos (detalle) de David Alfaro Siqueiros

Composición

Composición

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2. Relaciona el tipo de composicióncon la temática social tratada en cada una de las pinturas. TEMÁTICA SOCIAL ___________________________________________ ______________________________________________________________________________________ TEMÁTICA SOCIAL ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

3. Indica si esta pintura le da igualvalor a todas las figuras O si, por el contrario, destaca una figura sobre las demás. Justifica tu respuesta: __________________________________________________________________________________________________________
Don Quijote desterrado, de Antonio Rodríguez Luna

_____________________________________________________ _ __ ____________________________________________________ MLE. AMFJUNIDAD 1:

EVIDENCIA No. 7

Elaborado por. MLE. Alma M. Flores Juárez

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4. Observa las siguientes pinturas: Figuras y perro frente al sol de Joan Miró y Musa Metafísica de Carlo Carrá.Señala en cuál de estas dos pinturas se trabaja la perspectiva y en cuál no. Explica tu respuesta. PERSPECTIVA

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