Artes marciales

QUIENES BRUCE TEGNER

Bruce Tegner esta considerado como el más experimentado instructor norteamericano del arte de defensa personal sin armas. Como hijo de dos instructores norteamericanos de judo (tanto su padre como su madre tenían cinturones negros) fue criado bajo la tutela de maestros orientales y europeos de defensa personal sin armas y, en realidad, comenzó su aprendizaje cuandoapenas contaba dos años de nacido. Su adiestramiento comprendió todos los distintos tipos de lucha personal sin armas, antecedente único en un terreno en que es tradición el aprendizaje especializado. A los quince años, el señor Tegner era ya instructor profesional y a los diecisiete se le otorgo el Cinturón Negro Según do, distinción hasta entonces no lograda por ningún otro norteamericano. El señorTegner presto servicios en las fuerzas armadas de los Estados Unidos como instructor a cargo del adiestramiento de maestros de judo y de Karate en el Ejercito Regular, Policía Militar, Infantería de Marina y unidades militares especializadas. Después de salir del Ejecito, el señor Tegner continuo mejorando sus métodos de enseñanza con el propósito de perfeccionar un sistema que fuera lo mas útilposible para todo el mundo. El señor Tegner ha estado enseñando profesionalmente desde el año 1946 y en 1952 estableció su propia academia en Hollywood donde ha dado clases a millares de hombres, mujeres y niños. Además de trabajar en su propia academia, el señor Tegner ha concebido un plan especial de enseñanza que utilizan cuerpos de seguridad en todos los Estados Unidos y ha sido encomendado porel gobierno norteamericano para adiestrar a patrulleros fronterizos y agentes del Tesoro. Con frecuencia le consultan problemas técnicos los principales estudios de cine y de televisión norteamericanos. Bruce Tegner es, también autor de otros once Libros sobre esta misma materia pero considera este como su obra mas completa y más útil para todos.

INTRODUCCION Las artes de defensa personalfueron, durante muchos años. Mantenidas en secreto por un pequeño grupo de maestros y estudiantes que no querían que se divulgaran en general. Con este fin concibieron un método difícil de enseñanza, misterioso y, en muchos cases, agobiante en virtud del cual los estudiantes pasaban meses extenuantes en aprender las técnicas mas simples que debían practicar innumerables veces antes de pasar a aprenderotras. Yo me críe dentro de este método oriental de enseñanza y, con el tiempo, llegue a convencerme de lo poco satisfactorio que resultaría para alumnos occidentales de defensa propia. El viejo estilo de adiestramiento, que aun siguen muchos instructores, demanda un concepto similar del sistema de vida oriental enraizado en el Asia feudal que es hoy totalmente inadecuado. Aunque parezcaincreíble, algunas escuelas tradicionales siguen enseñando técnicas creadas especialmente para hacer frente a las armaduras de los samurai. Estos instructores ritualistas prefieren perpetuar los métodos tradicionales de instrucción en vez de modernizar y popularizar las artes de defensa sin armas. Impiden así que sus estudiantes tengan éxito en el aprendizaje, con excepción de los mas capacitados. Sinembargo, es más importante en muchos sentidos, alentar al menos capacitado para que participe en actividades físicas. Lo mismo sucede en el caso de las artes de defensa sin armas. El niño tímido y medroso necesita instrucción de defensa personal mucho más que el niño vigoroso e impulsivo y el enriquecimiento de la vida que acompaña al aprendizaje y las realizaciones que se pueden encontrar en estelibro son de lo mas útiles y provechosas para aquellos que carecen de confianza en sí mismos o de propia estimación. Estas personas son

las que menos pueden sobrellevar el periodo "de prueba" de los métodos tradicionales de aprendizaje. Otro de los grandes defectos del viejo estilo de enseñanza se basa en defensa especifica para cada tipo especifico ' como hay millares de maneras de atacar es...