Artes Menores Desarrollos Intelectuales
Páginas: 2 (296 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2015
Artes menores desarrollos intelectuales
Los griegos antiguos dividían las artes en superiores y menores. Las Bellas Artes o artes superiores eran aquellas que permitían gozar las obras pormedio de los sentidos superiores de la vista y oído, siendo innecesario el contacto físico con el objeto observado, se clasificaban en seis: arquitectura, escultura, pintura, música, poesía ydanza (la música incluía al teatro y la poesía a cualquier clase de declamación). En tiempos modernos, al cine se le llama "el Séptimo Arte" por considerarse una nueva forma de las artesmayores.
Las artes menores, según los clásicos, son las que impresionan a los sentidos menores tales como el gusto, olfato y tacto, por los que resulta necesario entrar en contacto con el objeto,ejemplos son la gastronomía, la perfumería y la carecería, nombre que si bien suena un poco raro, se manifiesta en la sensación experimentada por toda persona al tocar un objeto con una superficieespecialmente agradable". La mayoría de nosotros y en especial los niños están acostumbrados a las asignaturas que se imparten en la escuela que en su mayoría son predominantemente informativas yestimulan más el hemisferio izquierdo del cerebro, por el contrario, el arte es una disciplina formativa, ayuda al niño a ser creativo, tener autoestima y le da la posibilidad de expresar suvida emotiva y sus sensaciones, es el hemisferio derecho el encargado de esta parte creativa, por tanto, si estimulamos ambas áreas del cerebro, estaremos favoreciendo el desarrollo cerebral delmenor así como su desarrollo integral.
Mi conclusión es que por medio de las artes nos ayudan a desarrollar habilidades intelectuales como tener más habilidad para las matemáticas, comprendermás rápido, etc.
Cibergrafias
Tema: artes menores
Pág.: www.es.slideshare.net/luispecugagas/artes-menores
www.buenastareas.com
www.artecontacto.net/site/modules/content/index.php?id=6
Artes menores desarrollos intelectuales
Los griegos antiguos dividían las artes en superiores y menores. Las Bellas Artes o artes superiores eran aquellas que permitían gozar las obras pormedio de los sentidos superiores de la vista y oído, siendo innecesario el contacto físico con el objeto observado, se clasificaban en seis: arquitectura, escultura, pintura, música, poesía ydanza (la música incluía al teatro y la poesía a cualquier clase de declamación). En tiempos modernos, al cine se le llama "el Séptimo Arte" por considerarse una nueva forma de las artesmayores.
Las artes menores, según los clásicos, son las que impresionan a los sentidos menores tales como el gusto, olfato y tacto, por los que resulta necesario entrar en contacto con el objeto,ejemplos son la gastronomía, la perfumería y la carecería, nombre que si bien suena un poco raro, se manifiesta en la sensación experimentada por toda persona al tocar un objeto con una superficieespecialmente agradable". La mayoría de nosotros y en especial los niños están acostumbrados a las asignaturas que se imparten en la escuela que en su mayoría son predominantemente informativas yestimulan más el hemisferio izquierdo del cerebro, por el contrario, el arte es una disciplina formativa, ayuda al niño a ser creativo, tener autoestima y le da la posibilidad de expresar suvida emotiva y sus sensaciones, es el hemisferio derecho el encargado de esta parte creativa, por tanto, si estimulamos ambas áreas del cerebro, estaremos favoreciendo el desarrollo cerebral delmenor así como su desarrollo integral.
Mi conclusión es que por medio de las artes nos ayudan a desarrollar habilidades intelectuales como tener más habilidad para las matemáticas, comprendermás rápido, etc.
Cibergrafias
Tema: artes menores
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