artes visuales 2

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA
UNIDAD ACADÉMICA DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE ARTES

CUADERNILLO DE TRABAJOS EN EL AULA
ARTE I (MÚSICA)

PRIMER GRADO
SECUNDARIA
2011/2012

TRABAJOS EN EL AULA ARTES I (MÚSICA)

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA
UNIDAD ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
ARTE I (MÚSICA)
Nombre del alumno:
Fecha:Actividad #

1

Clase

1

Grado 1° Grupo:
Calificación

Tema: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD
Instrucciones.- Lea atentamente las siguientes preguntas y subraye la respuesta
correcta. Contestar en anexo II.
1.-Es el resultado en el oído de vibraciones regulares.
a)Arte
b)Ruido
c)Sonido
d)Vibración
2.-Esta música nace de la inspiración de la gente delpueblo.
a)Música
b)Música culta
c)Música popular d)Música religiosa
comercial
3.-Cuando hablamos de sonidos graves o agudos nos referimos a la cualidad del
sonido conocido como:
a)Altura
b)Duración
c)Intensidad
d) Timbre
4.-Cuando hablamos de sonidos largos o cortos nos referimos a:
a)Altura
b)Duración
c)Intensidad
d) Timbre
5.-La música producida por la voz humana le denomina:a)De cámara
b)De orquesta
c)Instrumental

d)Vocal

7.-La música instrumental ejecutada por un numeroso grupo de ejecutantes se le
denomina:
a)De cámara
b)De orquesta
c)Quinteto
d)Solista
8.-Es la música que se toca en hospitales, actualmente se busca en ella un efecto
curativo.
a)Ambiental
b)Educativa
c)Religiosa
d)Terapéutica
9.-El movimiento nacionalista se inspiró en:
a)Elsiglo XIX
b)México
c)Raíces de su
nación
10.-País en el que surgió el movimiento nacionalista.
a)España
b)Japón
c)México

d)Rusia
d)Rusia

TRABAJOS EN EL AULA ARTES I (MÚSICA)

11.- Cual es el valor de la redonda.
a) 1 tiempo
b) 2 tiempos

c) 3 tiempos

d) 4 tiempos

12.- Valor de la nota negra.
a) 1 tiempo
b) 2 tiempos

c) 3 tiempos

d) 4 tiempos

13.- Elementosde la música.
a)Melodías, notas b)Melodía,
y ritmo
armonía y ritmo

c)Melodías, notas
y neumas

d) Silencios,
notas y ritmos.

14.- Son 5 líneas y cuatro espacios.
a)Claves
b)Pentagrama

c)Silencios

d)Tetragrama

15.-Los nombres de las notas fueron creadas por el monje italiano…
a)Anselmo de
b)Guido D´Arezzo c)Juan Pérez
d)San Juan
Flandes
Bautista
16.- ¿A los sonidosagudos también se les llama?
a)Altos
b)Bajos
c)Igual

d)Medios

17.- Son signos que se escriben al principio del pentagrama y sirven para dar
nombre y entonación a las notas.
a)Claves
b)Líneas
c)Octava
d)Tesitura
adicionales
18.-Es la distancia sonora entre la primera y la última nota de la escala.
a)Décima
b)Ninguna
c)Octava
d)Quinta
19.-Sirve para reconocer visual yauditivamente a las notas.
a)Claves
b)Ninguna
c)Solfeo
d)Tesitura
20.-La nota conocida como redonda tiene un valor de:
a)Un tiempo
b)Dos tiempos
c)Tres tiempos

d)Cuatro tiempos

21.-La doble línea el final de una pieza musical nos indica:
a)Continuación
b)Inicio
c)Nada

d)Final

22.- ¿Qué opción es la indicada para completar un compás de 3/4.
a) Una negra
b) dos redondas
c)Trescorcheas
d)Tres negras

TRABAJOS EN EL AULA ARTES I (MÚSICA)

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA
UNIDAD ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
ARTE I (MÚSICA))
Nombre del alumno:
Fecha:
Actividad #

2

Clase

2

Grado 1° Grupo:
Calificación

Tema: EL SONIDO.
CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD
Instrucciones: Lea atentamente la indicaciones de cada una de las seccionesde
la actividad y resuélvala en forma clara y ordenada.
I. Conteste correctamente las siguientes preguntas
1.- ¿Qué es el sonido?
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__________________________________________________________________
2.-Escriba los sonidos que escuche a su alrededor.
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