Artes Y Movimientos Sociales

Propuesta Nutrición y Salud: ESCUELA ENTRETENIDA DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE Y ALIMENTACIÓN PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR Y APODERADOS
INTRODUCCIÓN ‘La enseñanza y la puesta en práctica de una vida saludable es la solución a los problemas de obesidad y sobrepeso en cualquier población, debido que los hábitos son modificables en la medida que se trabaje en ellos de forma reiterada y constante.’
Losparámetro de alimentación que rigen en estos últimos tiempos, ha causado un desorden nutricional en gran parte de la población, que no solo está afectando a nivel nacional, sino a nivel mundial, lo que ha traído consigo una serie de consecuencias desfavorables para la salud que se traducen en obesidad, diabetes, hipertensión, accidentes cardiovasculares entre otras enfermedades, que estánafectando continuamente la salud en todos los estratos etarios. Sin embargo ha sido de mayor preocupación lo que está sucediendo con los niños y niñas de nuestro país, que presentan alarmantes porcentajes crecientes de sobrepeso y obesidad desde fases tempranas de edad, acompañado con otro tipo de enfermedades como consecuencia lógica de una mala nutrición y hábitos saludables. Lo que genera granpreocupación debido a que el desarrollar este estilo de vida prematuro reduce las posibilidades futuras de una vida prolongada, sana y hasta de oportunidades sociales, siendo esto, lo que hace que este grupo sea de gran interés, por lo que es de gran importancia promover a como de lugar desde etapas tempranas una vida saludable, utilizando entonces la comunidad escolar como medio, para promover ydifundir la educación, la práctica y constante desarrollo en este tema.

OBJETIVOS
1) Involucrar a la comunidad escolar completa en el accionar de prácticas saludables, incluyendo la participación paralela activa de los padres o apoderados. 2) Promover la educación didáctica de las bases de la alimentación y hábitos de vida saludable en escolares de básica. 3) Crear espacios saludables dereconocimiento e inclusión por parte de la comunidad escolar, como un kiosco saludable. 4) Utilizar actividades cotidianas escolares como medio de difusión continuo, formando un hábito y conciencia colectiva permanente tanto para escolares, docentes y padres. 5) Diagnosticar y evaluar respectivamente, la situación actual y a posteriori, de escolares, profesores y padres en términos de salud y hábitos. 6)Promover la actividad física y enfatizar la actividad en los módulos correspondientes de la asignatura. 7) Incluir la educación de vida saludable en el programa escolar del colegio, como meta final global. 8) Reutilizar los recursos sociales del mismo colegio para modificar planes de hábitos de vida saludable, como actividad física, alimentación y educación.

METODOLOGIA
DIAGNÓSTICO La realizaciónde un diagnóstico inicial a padres y apoderados, en relación a los hábitos actuales de alimentación, actividad física y otros datos personales de salud, como IMC, índice de grasa corporal, talla y peso, entre otros, lo que nos dará la partida para conocer el estado de la comunidad y la forma en cómo empezar a impartir el plan de acción, lo que sin duda también nos dará una referencia del cambioque se genere a lo largo del proceso.

CAPACITACIÓN DIDÁCTICA PROFESORES Una de las primeras etapas de realización comprende que los profesores se involucren personalmente a un estilo de vida saludable, siendo estos el ejemplo más próximo dentro de la comunidad escolar para alumnos y apoderados. El modo de realización de este proceso se llevará a cabo a través de capacitaciones didácticas, aligual que a escolares, entregando la información, conocimientos y herramientas básicas y necesarias de nutrición, para sus propias vidas y de esta forma dirigirlas hacia el fomento de una vida saludable para sus alumnos, a través de espacios como consejos de curso y vida cotidiana dentro de la jornada.

CLASES DIDÁCTICAS ALUMNOS El eje principal de esta iniciativa son los niños y niñas que están...