artes

 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
UNELLEZ
SOCOPÓ EDO BARINAS





ANÁLISIS CRÍTICO DE LA EDUCACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA BASADA EN LOS BUENOS PRINCIPIOS, ÉTICOS Y BUENAS COSTUMBRES.
(Ensayo)


AUTOR
Ávila Gutiérrez Greici
C.I 19631809
Docente: Richard Pérez
VI semestre de Educación Mención Arte.








Socopó,Abril 2013.
Cuando hablamos de la educación en Venezuela surge la imperiosa necesidad de recordar el pasado y crear enseguida un cuadro comparativo del antes y después, y partiendo del mismo; nos damos cuenta de los beneficios éticos, morales y materiales que un estudiante tiene hoy en día; pues cuenta con un importante aliado “El Gobierno Bolivariano “y con él la Constitución, donde en elArtículo 102. Hace referencia a que la educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. Por ende la educación debe ser excelente y por igual para todos, que los estudiantes puedan también recibir aprendizajes significativos siendo ellos los únicos protagonistas de este proceso tan polémico y tan importante en la vida del ser humano.
Es importanteresaltar que la educación cuenta con un mentor obligatorio que es el que se encarga de enseñar, de instruir, orientar entre otras cosas… pero mas allá de lo antes mencionado el Educador como la palabra lo dice, se encarga de educar y moldear a ese diamante en bruto que se entregar y que al finalizar el año Escolar debe estar pulido, la constitución también hace mención a esto en el Articulo 104donde exige que  La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica. Es decir que el educador debe ser alguien preparado para desempeñar esta función.
La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establecela
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en el cual se encuentran, juegan un papel fundamental en su desarrollo físico, emocional, social de lenguaje, cognitivo, ético y moral.
El afecto, los valores y el aprecio brindado por los adultos, así como latransmisión de sentimientos positivos de confianza, generarán en los niños y niñas la autoestima necesaria para el afianzamiento de su personalidad y constituirán un elemento esencial e imprescindible para una adecuada formación integral por ello es de suma importancia que exista una relación estrecha entre docente, escuela, estudiante y comunidad; de esta manera, lograr un aprendizaje mancomunado.La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón, por la cual se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centroseducativos; y por otra parte, generar cambios profundos en la profesión docente para la transformación de las prácticas pedagógicas.
La educación debe fomentar el desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservación, defensa y mejoramiento de ambiente, calidad de vida y uso racional de los recursos naturales y contribuirá a la formación y capacitación de los equipos humanos necesarios parael desarrollo del país y la promoción de los esfuerzos creadores del pueblo venezolano hacia el logro de su desarrollo integral, autónomo e independiente.
Esta condición de la vida humana nos marca un imperativo: debemos salirnos, por así decir, de la vida humana cotidiana para poder captar sus cambios y contrastes, imperceptibles pero continuos y, quizá, fundamentales .En Venezuela, la...