artes


LIC. SAIDEDD OSORIO MOSQUERA
ESTUDIANTE. HÉCTOR PANTOJA
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS. TUTORIA 3 (ENSAYO)

NUCLEO PROBLEMICO 3
¿Cuál es la proyección social de la dimensión sensoperceptiva en lasprácticas pedagógicas artísticas?
PREGUNTAS GENERADORAS
¿En qué medida la educación artística mejora el modelo de la cosmovisión entre valores y conocimiento?
¿Con que estrategias pedagógicas sepueden descubrir talentos artísticos en los estudiantes?
Pregunta generada
¿Es el arte un potencializador de las competencias de los niños y niñas?

Desde el desarrollo de las competencias artísticaspodemos potencializar todas las habilidades motrices sensoriales perceptivas en los niños y niñas, pues es la expresión corporal y la estimulación de los sentidos lo que nos permite tener dominio denuestras capacidades físicas y desarrollo de una mente creadora que nos permita manifestarnos artísticamente. En este orden de ideas la educación artística no solo promueve y potencializa lamotricidad y la percepción sino que además brinda espacios y herramientas que permiten a los niños y niñas desenvolverse en el ámbito social para construir y reafirmar sus valores, todo esto se puede lograr através de metodologías lúdicas y artísticas como los juegos, las rondas, las danzas, los títeres, el teatro, la pintura, el dibujo, la música, los cuentos etc.

ENTREVISTA TRABAJO DE INVESTIGACIÓNFUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS

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¿Cómo llego el arte a su vida?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿En qué momento ve la necesidad de aplicar en sus actividades la...