Artes

Importancia de las artes plásticas
Las Artes Plásticas contribuyen al desarrollo integral del niño por cuanto despiertan en él, el aprecio por el arte, la capacidad de análisis, la crítica constructiva; y al mismo tiempo desarrollan el gusto estético a través de la observación y provocan la recreación de sus sentidos sobre un tema que sienta y viva.
Un niño creativo que ha desarrollado supropia forma de expresión, será al mismo tiempo un individuo analítico, capaz de juzgar sus propios trabajos y los de sus compañeros, en forma sana.

OBJETIVOS GENERALES DE LAS ARTES PLASTICAS:
Realizar la libre expresión del individúo como un medio para liberarse de sus tensiones a través de:
1. El desarrollo de la capacidad de expresión y de comunicación, creando su propio código. Verbal,musical, corporal y plástico.
2. Del desarrollo de la sensibilidad, capacidad de captación de formas, tamaños, colores texturas y espacios.
3. Del desarrollo de las facultades creadoras, de modo que el individuo profundice en la habilidad de solucionar problemas, utilizando los recursos que le proporcione el medio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Se refieren al conocimiento de los materiales y elmodo de emplearlos; por que el individuo necesita conocerlos, saberlos usar, "dialogar" con ellos hasta dominarlos, para expresarse y crear.

Los temas de ciencias, lenguaje, estudios sociales, matemáticas y de otras asignaturas serán utilizados para motivar las actividades en educación plástica, y de este modo lograr una clase alegre.
En los objetivos se indica unas veces "jugar" y otras"expresarse", jugar es el primer contacto del niño con un material nuevo, cuando dedica su atención a conocerlo, y expresarse es una actividad posterior, cuando ya puede concentrarse en el mensaje que quiere transmitir.

1.-  Descubrir materiales en el medio:
Todo lo que dejó de tener uso o utilidad en el hogar, en la escuela, o en lugares de trabajo, los que le proporcione el medio natural, etc.2.- Clasificar los materiales coleccionados:
- Distribuir ordenadamente los elementos; Naturales y manufacturados.
- Separar los materiales de una misma clase: piezas, semillas, papeles metales.
- Separar por colores los materiales planos: géneros, papeles, cueros, hilos, plumas etc.
3.- Ejercitar las percepciones visuales y táctiles:
- Diferenciar visual y táctilmente, formas, tamaños,longitudes, alturas, colores, durezas, brillos, grosores.
- Comparar las cualidades de distintos objetos.
4.- Jugar plásticamente en la superficie:
- Seleccionar los materiales que sirvan para jugar en las superficies planas: papeles, géneros, cueros, plumas.
- Pegar los materiales sobre papeles grandes, para que el niño sienta que trabaja con absoluta libertad.
5.- Iniciarse en el juegoplástico con materiales amorfos: arena, arcilla
- Jugar en la mesa libremente, en equipo, realizar un tema con el que el maestro los motivó referente a cualquiera de las áreas académicas.
- Modelar montañas, trazar calles, cavar canales, reproducir el aula.
6.- Jugar con los materiales de pintar:
- Jugar con crayolas, no utilizar el lápiz negro para dibujar y luego rellenar de color.
- Usarsolamente los colores primarios, y que el niño los mezcle por propia iniciativa.
- Jugar libremente con tempera y pincel, la tempera debe estar lo suficientemente espesa como para que recubra una línea de lápiz y no más espesa. Utilizar papel absorbente, del tipo de papel de diario, son convenientes los pinceles gruesos, redondos y chatos. Se pueden fabricar pinceles gruesos, redondos y chatos. Sepueden fabricar pinceles con trocitos de esponja plástica atados a un palito.
- Personificar los pinceles para expresar sensaciones diversas Ej.: El pincel salta como un pajarito, se arrastra como una serpiente, camina como un gato, etc.
7.-  Iniciarse en la expresión en la superficie:
- A partir de temas de ciencias, Estudios Sociales, lenguaje, o de un acontecimiento que le interese al...