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Actividad complementaria 2: “Línea del tiempo: Periodos de la adolescencia”
Después de leer la lectura 1.1 y las lecturas adicionales 1.2 y 1.3, realiza lo siguiente:
1. Busca en Internet,información complementaria, sobre el período de la adolescencia.
2. Elabora una tabla que mencione y describa cada período de la adolescencia y los cambios más importantes que se van desarrollando(mínimo tres cambios por período).
La pre-adolescencia: desde los 8 hasta los 11 años
Cambios físicos
Crecimiento desigual de huesos, músculos y órganos puede dar una apariencia algo torpe.Supone el inicio de la pubertad para la mayoría.
Fase cognitiva
Pensamientos lógicos y tendencia a despreciar pensamientos imaginativos de la infancia. Capacidad para acumular grandes conocimientosy aplicar nuevos conceptos. Mayor interés para aprender habilidades de vida (cocinar, reparar).
Segunda etapa de la adolescencia: desde los 11 hasta los 15 años
Cambios físicos
Llegada de lapubertad con velocidad distinta dependiendo de cada adolescente. Aumento de apetito en épocas de crecimiento. Necesitan dormir más. Desarrollo de los órganos sexuales, cambios en la voz, posibleolor corporal.
Fase cognitiva
Desarrollo de nuevas capacidades para ver las cosas en términos relativos y abstractos y para pensar. Sentido de humor puede estar más centrado en la ironía y el sexo.Época de mayor conflicto con padres.
Tercera etapa de la adolescencia: desde los 15 hasta los 18 años
Cambios físicos
Mayor homogeneidad entre sus compañeros porque la mayoría ya ha pasado porla pubertad y durante esta etapa llegan a su altura y peso de adulto.
Fase cognitiva
Mayor capacidad para pensar de forma abstracta e hipotética sobre el presente y el futuro. Al poder entendery compartir mejor los acontecimientos que les rodean y que ocurren más allá de su círculo social inmediato, pueden adoptar una nueva conciencia social.











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