artes

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

A) ¿Por qué el arte no puede separarse de la sociedad?
R= Porque el arte mismo es como un fenómeno social.

B) ¿siempre ha existido el arte? ¿en qué basas tusrespuestas?
R= si, porque hay arte en las pinturas rupestres, y las que se hacían en la prehistoria.
C) ¿Cuál consideras que es el papel del arte dentro de la sociedad en la que vives?
R= El papeldel arte es muy importante porque tiene el medio de la comunicación.

ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO
1.-Realiza la lectura La función del arte y completa el cuadro.

Nombre delautor

Profesión

Influencia o comentarios con respecto al arte.

Jean Cocteau

Polifacético artista


“La poesía es indispensable pero me gustaría saber para qué”. Con esta paradojaJean Cocteau resumió la necesidad del arte y a la vez su dudosa función en el mundo.

Piet Mondarían

Pintor holandés

Hablo de la posible “desaparición” del arte. En su opinión, larealidad puede acabar desplazando la obra de arte, cuya esencia consiste en ser un sustituido.

Bertol Brecht

Dramaturgo expresionista
Señala que una sociedad donde reine la lucha de clases elefecto “inmediato” que la estética dominante exige a la obra de arte.

Karl Marx

Sicólogo, economista y revolucionario

Vio el arte de una etapa social subdesarrollada, condicionada porel tiempo, como un momento de la humanidad.

Ernest Fischer

Filosofo

¨No quisiera que la vida limitara a el arte, quisiera que la vida fuera arte¨



2.- Clasificación de las artes,mapa conceptual.











ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION
1.- Mapa conceptual.












ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

Artes Plásticas.
a) ¿Qué diferenciaexisten entre el espacio artístico, propio de las artes plásticas, y lo que bueno llama “las formas racionales del espacio”?
En que las primeras exigen una explicación para ser comprendidas,