Artes

Educación tecnológica

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Secundaria

Patricia Adriana Cázares Barrios Elizabeth Carbajal Huerta María Catalina Hernández Miranda María Patrocinia Matus López Israel Muñoz Carbajal

Presentación
Si miras a tu alrededor o recuerdas la cantidad de actividades que has tenido durante el día, te darás cuenta de que los productos de la tecnología están presentes de manera constante en tuvida. La ropa que usas, el cepillo de dientes, los alimentos, los aparatos y dispositivos de diversión, así como todos los objetos que utilizas en la escuela, son frutos de la tecnología. En el libro que ahora tienes en las manos, aprenderás que la tecnología es un campo de conocimientos relacionado con el uso, análisis y creación de objetos, así como de procesos implicados en las diferentestécnicas que se utilizan para la satisfacción de necesidades humanas. Para el logro de dichos aprendizajes es necesario que desarrolles competencias tecnológicas, es decir, conocimientos, habilidades, actitudes y valores relacionados con los objetos y procesos tecnológicos. Las competencias tecnológicas las encontrarás en diversas actividades que deben realizarse en tres niveles: • De manera individualpara que construyas tus propios saberes. • En equipo para que a través del intercambio de ideas enriquezcas las propias y aprendas a realizar trabajo colaborativo. • En grupo, para mejorar el trabajo de equipo y lograr conclusiones consensuadas. De manera particular, en primer grado reconocerás las capacidades del ser humano para poner en práctica acciones que te lleven al logro dedeterminados propósitos. Como una extensión de las capacidades humanas, identificarás la delegación de funciones en la construcción y uso de herramientas y máquinas. A manera de registro y comunicación, también aprenderás a representar gráficamente los procesos y productos tecnológicos. Finalmente, realizarás un proyecto de reproducción técnica donde pongas en juego los conocimientos, habilidades,actitudes y valores aprendidos durante todo el curso. No dudamos de que, descubrir el mundo de la tecnología, te parecerá fascinante y divertido, así que disfruta tu libro de Educación tecnológica 1.
Realice una lectura comentada de la presentación. Aliente a sus alumnos a dar opiniones acerca de lo que están leyendo.

Las autoras y los autores.

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Entrada de bloque

tu libro

Guíeel análisis de la estructura del libro para que el alumnado se familiarice con la obra.

Al inicio de cada bloque encontrarás el nombre y los temas del mismo, los propósitos y aprendizajes que se espera que logres y una imagen referente al contenido de éste.

Actividad inicial
El libro comienza con una actividad introductoria para que recuerdes lo que ya sabes y lo puedas relacionar con lonuevo que aprenderás, es decir, vamos a recuperar tus conocimientos previos. Los temas y subtemas se desarrollan con un lenguaje accesible para tu edad y al mismo tiempo que te informan y te hacen reflexionar, se vinculan contantemente con tu asignatura tecnológica.

Desarrollo de competencias
Las actividades que promueven tus conocimientos, habilidades, actitudes y valores respecto al estudiode la tecnología, es decir, tus competencias tecnológicas.

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También encontrarás algunas otras actividades que por sí mismas no promueven competencias, sin embargo sirven como complemento para la comprensión de algunos temas o subtemas. En todas las actividades encontrarás un icono que te indique cómo debes trabajar. Individual. En equipo. Grupal.

Uso de las TIC
En atractivosrecuadros encontrarás sugerencias para la utilización de tecnologías de la información y la comunicación que enriquecerán tu conocimiento.

Evaluación
Al final del texto de cada bloque encontrarás un instrumento de evaluación que te permitirá conocer el grado de avance que has tenido en el desarrollo de competencias tecnológicas.

¿Qué aprendí en este bloque?
El bloque se cierra con una breve...