artes

Actividad de adquisición del conocimiento.
Desde Egipto los faraones y los Dionisos nos han permitido conocer el mundo de la danza en las antiguas civilizaciones: egipcia, griega y romana. En elantiguo Egipto las danzas ceremoniales fueron instituidas por los faraones.
En la Grecia antigua, la influencia de la danza egipcia se devio a los filósofos que habían viajado a Egipto para ampliar susconocimientos.
Entre los romanos, la aceptación de la danza por parte de los poderes públicos fue decayendo, hasta el 200 a.C., la danza formo parte de las procesiones romanas, festivales ycelebraciones. Sin embargo a partir del 150 a.C., todas las escuelas romanas de baile cerraron sus puertas porque la nobleza romana considero que la danza era una actividad sospechosa e incluso peligrosa detodos modos la fuerza de los movimiento no se detuvo y bajo el mandato del emperador Augusto surgió una forma de danza conocido actualmente como pantomima o mímica, en la que la comunicación seestablece sin palabras a través de estilizados, gestos y movimientos y se convirtió en el lenguaje cristalizado del imperio romano introdujo una nueva era en la que el cuerpo y la danza resultan unidos yfueron objeto de controversia y conflictos.
Actividad de metacognición
Bueno e visto una obra llamada “Vaselina” para mi fue una de las mejores, mucho baile, y dialogo, llama mucho la atención y enningún momento de la obra llegue a aburrirme o quedarme dormida, esta obra ocupa un escenario grande y que tenga posibilidades de mucho movimiento, el escenario de circulo no favorece mucho ya que es enforma de circulo, y pueden caer los actores.









Actividad integradora
Danza folklórica “La bamba”

Bueno este baile es folklórico me gusto y me llamo mucho la atención ya quetiene mucho movimiento y me gusto bastante la intensidad que usan para los pasos de baile, que todos iban muy bien organizados, nadie iba disparejo, las mujeres muy bien arregladas, este baile es una...