Artes

Artes
La educación musical es expresamente reconocida y valorada en el Diseño Curricular Base de Educación Primaria del Estado español y de la Comunidad autónoma gallega, compartiendo con EducaciónPlástica y Educación Dramática el área de Educación Artística. En el Diseño Curricular Gallego de Educación Artística se subraya la importancia de la música para el desarrollo integral del niño/a y seconsidera a la música como otro lenguaje que el niño/a utiliza para entender su realidad y para expresar y comunicar sus sentimientos y pensamientos. La educación musical incluye dos aspectos, laexpresión musical y la percepción musical. La expresión musical es promovida a través de la expresión rítmica, instrumental y vocal. La percepción musical es estudiada a través de la percepción auditiva.Mi intención en este trabajo es analizar como están reflejados los significados inherentes y delineados de la música en los Objetivos, Contenidos, Orientaciones didácticas y Orientaciones para laevaluación del Diseño Curricular Base.
Empezando con la sección de los Objetivos encontramos un claro énfasis en los significados inherentes de la música en los puntos referidos a conocer, manipular yentender las posibilidades del sonido, los elementos musicales, los instrumentos musicales y las técnicas y códigos musicales. Por otra parte, los significados delineados son representados en lospuntos relacionados con la comprensión del medio y contextos del sonido y en el punto que contempla la necesidad de un adecuado acercamiento a las manifestaciones artísticas del contexto del niño/a comoparte de su legado cultural.
Los contenidos de educación musical para la Educación Primaria son los siguientes:
Expresión rítmica y movimiento.
Expresión instrumental.
Expresión vocal y canto.Lectura y escritura musical.
Educación audioperceptiva.

Los contenidos incluyen, como sabemos, conceptos y principios, procedimientos y actitudes, normas y valores.
En cada grupo de contenidos se...