Artes

Actividad diagnostica
Contesta las siguientes preguntas
a) ¿por qué el arte no puede separarse de la sociedad? R= porque simple y sencillamente todo lo que nos rodea es arte incluso los edificios, casas y demás y si ese tipo de arte lo separan de la sociedad en donde viviría la sociedad
b) ¿siempre ha existido el arte? ¿en qué basas tu respuesta? R= si siempre ha existido ya que enla época primitiva los cavernícolas pintaban si vida cotidiana en las paredes de las cuevas
c) ¿Cuál consideras que es el papel del arte en la sociedad en la que vives? R= es muy importante ya que a cualquier lado que voltees a ver es arte

Actividad de adquisición del conocimiento

 
Jean Cocteu | La poesía es indispensable pero me gustaría saber para que |
Piet Mondrian | El artedesaparecerá a medida que la vidaresulte mas equilibrada. |
Bertolt Brecht | Nuestro teatro debe fomentar la emosion dela comprensión y enseñar al pueblo elplacerde modificar la realidad. |
Karl Marx | La dificultad no radica en comprender la ideade que el arte griego y la epica están ligados.Radica mas bien en comprender por queconstituyen todavía una fuente de placer estético y todavíaprevalecen como unanorma y un modelo inalcanzables. |
Ernst Fischer | El arte es necesario para que el hombrepueda conocer y cambiar el mundo. Perotambién, es necesario por la magia inherenteque está en él’’. |

Parte 2.
artes puras | Artes mixtas |
Se caracteriza por la exclusividad de su material. Las artes puras son:   Plástica, música, literatura | Combina 2 o más artes puras. Las artesmixtas son:   Teatro y cine |



Actividad de metacognición
Los elementos de una obra de arte son los instrumentos de los que dispone el artista para materializar sus obras. Conocerlos te permite expresar mejor lo que ves en una obra, analizarla o planificar un proyecto.
El arte que llama mi atención es la música porque siento que con ella expreso mis sentimientos más fácil mente, lasdiferencias del arte puro y mixto a mi parecer son muchas ya que siento que no expresaríamos lo mismo en una u otra.

Actividad integradora
Guernica es un famoso cuadro de Pablo Picasso pintado en los meses de mayo y junio de 1937
, debido al bombardeo de Guernica, ocurrido el 26 de abril de dicho año, durante la Guerra Civil Española. Fue realizado por encargo del Gobier
no de la RepublicaEspañola para ser expuesto en el pabellón español durante la Exposicion Internacional de 1937 en Paris, con el fin de atraer la atención del público hacia la causa republicana en plena Guerra Civil Española.
El Guernica es un óleo sobre lienzo, con unas dimensiones 
de 3,50 x 7,80 m, está pintado utilizando únicamente el blanco y negro, y una variada gama de grises.
La estructura del cuadro essemejante a la de un triptico cuyo panel central está ocupado por el caballo agonizante y la mujer portadora de la lámpara
. Los laterales serían, a la derecha, la casa en llamas con la mujer gritando, y, a la izquierda, el toro y la mujer con su hijo muerto. Las figuras están organizadas en triángulos, de los cuales el más importante es el central, que tiene como base el cuerpo del guerrero muerto,y como vértice la lámpara.
En el cuadro aparecen representados nueve símbolos: seis seres humanos y tres animales (toro, caballo y paloma). De izquierda a derecha, los personajes s
on los siguientes:
Toro. Aparece en la izquierda del cuadro, con el cuerpo oscuro y la cabeza blanca. Éste voltea y parece mostrarse aturdido ante lo que ocurre a su alrededor. Al ser preguntado sobre el simbolismodel toro, Picasso indicó que simbolizaba "brutali
dad y oscuridad".
Madre con hijo muerto. Se sitúa bajo el toro, como protegida por él, con la cara vuelta hacia el cielo con grito de dolor. Su lengua es afilada como un estilete y sus ojos tienen forma de lágrimas. Sostiene en sus brazos a su hijo ya muerto.
Paloma. Situada entre el toro y el caballo, a la altura de sus cabezas, no resulta...