Artesania

Los talleres artesanos.
Organizar y relacionar información
mediante un mapa conceptual
La unidad se desarrollará en dos partes:
a) En la primera parte leerás un documento sobre los artesanos en la Edad Media.
b) En la segunda parte, aplicarás este conocimiento en la redacción de un documento
que imite las normas por las que se regían los artesanos medievales.

PRIMERA PARTE
En la EdadMedia, a partir del siglo XI resurgieron las ciudades. En ellas, protegidos
por sus murallas se desarrolló la labor de los artesanos. Su producción era vendida
en la ciudad y a ella acudían los habitantes de las cercanías a comprar en los
talleres o en los mercados que se celebraban periódicamente. La producción
artesanal estaba fuertemente regulada y los artesanos estaban bien organizados.Antes de leer el texto
- Explorar conocimientos sobre el tema.
· ¿Podrías decir qué es un artesano? ¿Y la artesanía?
· ¿En que se diferencia el modo de trabajar de un artesano de como se hace
en una fábrica en la actualidad?
· ¿Qué significa que un producto es “artesanal”?
· ¿Existen todavía hoy artesanos? Cuenta alguna experiencia que conozcas
sobre estas personas.
- Hacer predicciones sobreel contenido. Lee el título y el primer párrafo
· Observa el título: ¿De qué crees que va a tratar el texto?
· ¿En qué período histórico situarías el tema del que trata el texto?
· ¿Por qué crees que se agrupaban en calles?
- Hacer predicciones sobre el contenido y su organización
· Fíjate en la primera y la segunda línea de cada párrafo y señala cuál puede
ser el contenido de cada uno:Autoría: José Ignacio Madalena

Ideas

Número de párrafo

· A partir de los contenidos que has descubierto en el texto, ¿de qué crees
que va a tratar? ¿Coincide con lo que habías anticipado antes a partir del título?

Autoría: José Ignacio Madalena

Documento1:
ARTESANOS, TALLERES Y GREMIOS
Algunas calles de nuestras ciudades tienen nombres como “herreros”,
“cuchilleros”,“plateros” o “curtidores”. Estos nombres recuerdan su origen
medieval cuando las ciudades eran los centros de producción artesanal. Allí los
artesanos fabricaban a mano y con unas sencillas herramientas tejidos, cuchillos,
objetos de piel, cerámicos o de carácter artístico para decorar las iglesias.
Los artesanos trabajaban en pequeños talleres que estaban dirigidos por un
maestro artesano de quiendependían los oficiales y los aprendices. El maestro
era el dueño de las herramientas con las que trabajaban de forma manual los
artesanos de su taller. En el taller también trabajaban los oficiales que eran
artesanos que habían demostrado el dominio de su oficio mediante una prueba
y cobraban un pequeño sueldo. Eran ayudados por los aprendices, niños o jóvenes,
que estaban aprendiendo el oficio ysolían vivir alojados y alimentados por el
maestro en su casa.
El taller cumplía diversas funciones. No sólo era el lugar del trabajo de los
artesanos. Era también el hogar donde vivía el maestro y sus aprendices. Además,
en el taller se vendían sus productos artesanales, o sea, era también una tienda.
Por ello, en la fachada del taller solía haber un símbolo visible de los productos
quefabricaba para anunciar a los posibles clientes (la inmensa mayoría no sabía
leer) sus productos.
Los artesanos del mismo oficio (sastres, carpinteros, canteros, pintores o
panaderos) se asociaban en gremios o corporaciones artesanales de carácter
local. El gremio estaba dirigido por los maestros. Su función era regular el trabajo
de los talleres y artesanos mediante unas normas. El gremioproporcionaba la
materia prima y determinaba el precio de venta de los productos manufacturados.
Con ello pretendían que hubiera una igualdad entre sus miembros y que nadie se
enriqueciera a costa de los demás.
La principal norma prohibía a cualquier artesano ejercer un oficio en la ciudad
sin el permiso del gremio. También establecía el número de horas que había que
trabajar: se trabajaba...