Arteterapia


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN DIFERENCIAL


Arte Terapia en niños del Espectro Autista.







Integrantes: Javiera Ávila
Verónica Cancino.Arantxa Gertosio.
Karla Tapia.
Docente: María Graciela Rocca.
Fecha de entrega: 11/06/2015.Introducción

El presente ensayo dará a conocer sobre la innovación de pedagogía en el área del trabajo con personas con Trastornos en la comunicación y lenguaje, relacionado al desarrollo de conductasadaptativas.
Destacaremos la importancia del arte en la educación y su aspecto terapéutico en personas del espectro autista “trastorno del desarrollo que se caracteriza por una triada de alteracionescualitativas de la interacción social, comunicación y flexibilidad”, es decir que presentan dificultades en relaciones sociales evidenciándose en conductas como comprensión de doble sentido, ironía,bromas, etc.
Por lo tanto es que hemos querido mostrar cómo el arte terapia ayuda en la integració social para nuestros estudiantes con NEE (necesidades educativas especiales) específicamente conautismo. Al hablar de Arte Terapia, nos referimos a conceptos utilizados antiguamente, como creatividad, expresión, emocionalidad y otros. Todos ellos se unen para formar una nueva concepción pococonocida y utilizada en nuestra sociedad. Este nuevo concepto parte desde una premisa en la cual se comprende al “arte como ayuda en situaciones problemáticas, como un medio de entender las condiciones dela existencia humana y de hacer frente a los aspectos aterradores de dichas condiciones, como la creación de un orden significativo que ofrece refugio ante la confusión indómita de la realidadexterior; estas ayudas tan agradecidas son a las que se aferran las personas con dificultades y las que utilizan los terapeutas que desean ayudarles”.
Arte Terapia es definido por la Asociación Americana...