Article__anumerismo
Páginas: 10 (2346 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2015
EL PAÍS, miércoles 6 de abril de 2011
30
vida&artes
sociedad
Los analistas
ponen a Garoña
en la lista negra
El ‘anumerismo’
también es incultura
Saber pocas matemáticas nos convierte en ciudadanos más
manipulables b El desconocimiento de los números
carece del reproche social que provocan otras ignorancias
BERNARDO MARÍN
Comprar un décimo a Doña Manolita “porque ahí cae mucho” sin
tener encuenta la enorme cantidad de números que despacha
esa administración de lotería. Traducir del inglés la palabra billion
por “billón” sin considerar que en
español ese término designa una
cifra mil veces mayor. Asumir sin
el menor sentido crítico el titular
“ocho autonomías, por debajo de
la media en gasto sanitario”, sin
preguntarnos qué tendrá de extraordinario la noticia.
Estos tres ejemplos sonsíntomas de anumerismo, la incapacidad en diversos grados para desenvolvernos en el universo de las
cifras. La palabra la popularizó
hace 23 años el matemático estadounidense John Allen Paulos en
El hombre anumérico (Tusquets),
un ensayo que ya es un clásico. Y
aunque el término no ha entrado
en el diccionario, describe una
realidad vigente, un tipo de ignorancia que puede afectar a personascultísimas en otras ramas del
saber. Su precio, según Paulos, es
alto. “Usted puede elegir entre tener o no ciertas nociones numéricas pero si no las tiene será más
manipulable”. Y más proclive a dejarse engañar por charlatanes y
pseudocientíficos.
Emilio Lledó, profesor de Historia de la Filosofía y académico,
reivindica también las matemáticas como una luz para alumbrar
un mundo de manipulacióninformativa. “Esta ciencia es una lucha
constante con la verdad porque
en ella, en su exactitud, no caben
las ideas mentirosas”. Lledó recuerda su etimología: del griego
máthema, aprender. Y no solo
aprender, sino experimentar. Y
no solo experimentar, sino deducir. Y no solo deducir, sino demostrar. Y no solo demostrar, sino estar en contacto con lo verdadero.
“Y todo esto”, lamenta, “no puede
estar muyde moda en un universo que tiende a la falsedad”.
A la lucha contra los efectos
perniciosos del anumerismo dedica la Real Sociedad Española de
Matemáticas su centenario en este 2011. Un combate difícil porque, según su portavoz, Adolfo
Quirós, profesor de la Universidad Autónoma, este tipo de analfabetismo no tiene el reproche social de otras carencias. En una reciente entrevista en este diario,Quirós razonaba: “En un restaurante a nadie le preocupa decir
‘haz la cuenta’; pero nos cortaría
Cuando los números contradicen
a la intuición
El profesor Raúl Ibáñez, profesor de la Universidad del País Vasco
y Premio J. M. Saviron de divulgación científica 2010, propone
cuatro ejemplos de la vida cotidiana, algunos ya comentados por
John Allen Paulos, que demuestran que saber un poco dematemáticas impide que nos dejemos engañar por las falsas
apariencias.
̈ Coincidencia de cumpleaños. En ocasiones nos
sorprendemos por “coincidencias” que no son extraordinarias. Por
ejemplo. En una comida con 25 personas dos cumplen años el
mismo día. La probabilidad de que eso suceda puede parecernos
bastante baja, ya que hay 366 fechas posibles. Pero no lo es. A
partir de 23 personas ya hay un 50% deprobabilidades de que dos
compartan día de
nacimiento. Con 30
personas supera el 70%.
Y en una reunión de 70
pueden apostar lo que
quieran con garantías de
ganar: supera el 99%.
y ganar. El
concursante de un
programa de televisión
se enfrenta a la prueba
final, en la que hay tres
puertas. Detrás de una
de ellas hay un coche, y
tras las otras dos, nada.
Elige una y el
presentador ordena
abriralguna de las otras
dos, siempre una sin
premio. Entonces, tienta
al concursante: “¿Desea
cambiar de puerta?”. La
intuición nos dice que
da igual, que tendremos un 50% de probabilidades de acertar.
Pero no es así. Si nos quedamos en la misma solo tendremos una
probabilidad de 1/3 (33%) de conseguir el premio, igual que al
principio. Pero si cambiamos, la probabilidad de obtener el coche
será de...
30
vida&artes
sociedad
Los analistas
ponen a Garoña
en la lista negra
El ‘anumerismo’
también es incultura
Saber pocas matemáticas nos convierte en ciudadanos más
manipulables b El desconocimiento de los números
carece del reproche social que provocan otras ignorancias
BERNARDO MARÍN
Comprar un décimo a Doña Manolita “porque ahí cae mucho” sin
tener encuenta la enorme cantidad de números que despacha
esa administración de lotería. Traducir del inglés la palabra billion
por “billón” sin considerar que en
español ese término designa una
cifra mil veces mayor. Asumir sin
el menor sentido crítico el titular
“ocho autonomías, por debajo de
la media en gasto sanitario”, sin
preguntarnos qué tendrá de extraordinario la noticia.
Estos tres ejemplos sonsíntomas de anumerismo, la incapacidad en diversos grados para desenvolvernos en el universo de las
cifras. La palabra la popularizó
hace 23 años el matemático estadounidense John Allen Paulos en
El hombre anumérico (Tusquets),
un ensayo que ya es un clásico. Y
aunque el término no ha entrado
en el diccionario, describe una
realidad vigente, un tipo de ignorancia que puede afectar a personascultísimas en otras ramas del
saber. Su precio, según Paulos, es
alto. “Usted puede elegir entre tener o no ciertas nociones numéricas pero si no las tiene será más
manipulable”. Y más proclive a dejarse engañar por charlatanes y
pseudocientíficos.
Emilio Lledó, profesor de Historia de la Filosofía y académico,
reivindica también las matemáticas como una luz para alumbrar
un mundo de manipulacióninformativa. “Esta ciencia es una lucha
constante con la verdad porque
en ella, en su exactitud, no caben
las ideas mentirosas”. Lledó recuerda su etimología: del griego
máthema, aprender. Y no solo
aprender, sino experimentar. Y
no solo experimentar, sino deducir. Y no solo deducir, sino demostrar. Y no solo demostrar, sino estar en contacto con lo verdadero.
“Y todo esto”, lamenta, “no puede
estar muyde moda en un universo que tiende a la falsedad”.
A la lucha contra los efectos
perniciosos del anumerismo dedica la Real Sociedad Española de
Matemáticas su centenario en este 2011. Un combate difícil porque, según su portavoz, Adolfo
Quirós, profesor de la Universidad Autónoma, este tipo de analfabetismo no tiene el reproche social de otras carencias. En una reciente entrevista en este diario,Quirós razonaba: “En un restaurante a nadie le preocupa decir
‘haz la cuenta’; pero nos cortaría
Cuando los números contradicen
a la intuición
El profesor Raúl Ibáñez, profesor de la Universidad del País Vasco
y Premio J. M. Saviron de divulgación científica 2010, propone
cuatro ejemplos de la vida cotidiana, algunos ya comentados por
John Allen Paulos, que demuestran que saber un poco dematemáticas impide que nos dejemos engañar por las falsas
apariencias.
̈ Coincidencia de cumpleaños. En ocasiones nos
sorprendemos por “coincidencias” que no son extraordinarias. Por
ejemplo. En una comida con 25 personas dos cumplen años el
mismo día. La probabilidad de que eso suceda puede parecernos
bastante baja, ya que hay 366 fechas posibles. Pero no lo es. A
partir de 23 personas ya hay un 50% deprobabilidades de que dos
compartan día de
nacimiento. Con 30
personas supera el 70%.
Y en una reunión de 70
pueden apostar lo que
quieran con garantías de
ganar: supera el 99%.
y ganar. El
concursante de un
programa de televisión
se enfrenta a la prueba
final, en la que hay tres
puertas. Detrás de una
de ellas hay un coche, y
tras las otras dos, nada.
Elige una y el
presentador ordena
abriralguna de las otras
dos, siempre una sin
premio. Entonces, tienta
al concursante: “¿Desea
cambiar de puerta?”. La
intuición nos dice que
da igual, que tendremos un 50% de probabilidades de acertar.
Pero no es así. Si nos quedamos en la misma solo tendremos una
probabilidad de 1/3 (33%) de conseguir el premio, igual que al
principio. Pero si cambiamos, la probabilidad de obtener el coche
será de...
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