ARTICULACI N JORNADA EXTENDIDA proa

ARTICULACIÓN JORNADA
EXTENDIDA – PROA
CAMPO: EDUCACION FISICA
CENTRO EDUCATIVO: Pte. Roque Sáenz Peña
CUE: 1402014-00
CÓDIGO INSPECCIÓN: 4311
DOMICILIO: Avda Quintana 126
LOCALIDAD: Laboulaye
DEPARTAMENTO: Pte. Roque Sáenz Peña
TELÉFONO: 03385 453256
MAIL:rosape1912@hotmail.com

DOCENTE: ANDRE MARIA DEL CARMEN
DNI: 16884358

SECUENCIA DIDACTICA


Título / Tema: JUEGOS COOPERATIVOS

Reconocer enla práctica lúdica y deportiva el valor del juego cooperativo, el esfuerzo
compartido y la resolución colectiva de problemas




Modalidad organizativa: formato taller
Temporalización ;esta secuencia se dará en tres talleres
Objetivos:
o Reconocer en la práctica lúdica y deportiva el valor del juego cooperativo,
el esfuerzo compartido y la resolución colectiva de problemas por encima
de lasmetas individuales.
o Desarrollar una imagen positiva de sí mismo, a través de la empatía
reconociendo y apreciando la importancia del otro.
o Participar junto a todos favoreciendo el protagonismo colectivo para
favorecer las relaciones interpersonales en los niños
o Tomar decisiones y compartir opiniones, siendo, seres creativos, aunando
sus esfuerzos para promover cambios favorables en los estilosde vida de
los niños.
o utilizarlas tic para mejorar la comunicación y la alfabetización” en el uso de
estos nuevos recursos



Aprendizajes y contenidos involucrados:
o Conocimiento, experimentación, de juegos de lógica cooperativa.
o La apropiación del sentido colaborativo, cooperativo, de inclusión y disfrute
de las prácticas corporales ludomotrices, en grupo.
o La participación en el juegoasumiendo roles y funciones específicas.
o La intervención en acciones colectivas acordadas para la resolución de
situaciones de juego.



Saberes Previos Necesarios
En relación a la disciplina:


Participar y disfrutar de los juegos motores colectivos, con y sin
elementos. El valor de la regla.

En Relación a las TIC:


leer textos en sitios web, libros electrónicos, Tomar apuntes –
procesadorde textos, dispositivo móvil, Tablet, Motores de búsqueda,
Uso de diferentes equipos tecnológicos: celulares, máquinas

fotográficas, notebooks manejo de pc, redes sociales, navegación en
redes.


Estrategias utilizadas:
o DOCENTES:
 Mediar entre el conocimiento específico y las comprensiones de los
alumnos.
 Facilitar el aprendizaje,
 Reconstruir progresivamente la acción pedagógica, paralograr
aprendizajes significativos en los alumnos.
 Enseñar habilidades nuevas.
 Definir la tarea que debe realizarse y subdividirla en pequeños
pasos sucesivos.
 Fomentar un clima positivo y tolerante e implicar respeto a la
diferencia en un entorno de aprendizaje inclusivo.
•
Organizar el espacio para que sean los niños quienes exploren y
experimenten libremente
•
Observar y atender de maneraindividualizada respetando el ritmo de
desarrollo individual
•
• presentar diversos materiales, permitiendo el desarrollo de las
habilidades motrices.
• brindarles actividades relacionadas con el cuerpo y la combinación
de movimientos.
• Crear un espacio para que el niño pueda expresar a través de
distintos lenguajes verbales y no verbales: el movimiento, la música.
• Proponer actividades para elintercambio entre los participantes
• Brindar confianza al permitirle expresar los saberes desde sus
posibilidades.
• Proponer situaciones de exploración del espacio mediante el juego.
• Actuar como mediador experto.
• Formular preguntas y resignificar las vacilaciones, dudas y errores.
• Ofrecer a los niños experiencias, materiales y fuentes de
información.
• Escuchar las ideas de los niños.
•Hacer preguntas abiertas que ayuden a los niños a formular sus
propias preguntas.
• Guiar a los niños para someter a prueba sus ideas.
• Estimular un ambiente de trabajo en equipo y promover la
interacción entre los alumnos, propiciando acciones colaborativas y
cooperativas.
• Organiza la clase en grupos, pareja o individual.
• Plantear situaciones de la vida cotidiana que permitan la
construcción...