Articulacion con egb
Páginas: 3 (620 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2015
ARTICULACION CON EGB
FUNDAMENTACION
La palabra ARTICULACION presupone la idea de enlace, conexión, unión, encadena-miento, relación, asociación, comunicación, etc.; por lo tanto entendemos porarticulación un proceso de transición, de cambios de preparación para llegar a una meta a través de un puente que facilite el pasaje y que garantice la educación como un proceso continuo. Los conceptosde andamiaje de Bruner y zona de desarrollo próximo de Vygotsky, sustentan la idea de actuar para propiciar este paso.
Las diferencias existentes entre los distintos niveles educativos, tales como:recreos, meriendas, tiempos libres, delantales meriendas mesas y sillas, formación sala, activida-des, uso del pizarrón, etc.
La siguiente propuesta lúdica pretende desafiar a los niños a armar supropio camino, ofreciéndoles seguridad afectiva y posibilidades de adquirir experiencias que les permitan una preparación adecuada para que este paso se lleve a cabo sin dificultades, con me-nosansiedades y con la confianza necesaria para seguir construyendo nuevos aprendiza-jes.
No olvidemos que este momento es de mucha importancia para nosotras docentes y principalmente para los chicos que van adar un paso muy importante, con cambios, con gente nueva y con muchas expectativas.
Por esto, no debe ser un momento más en las actividades del jardín, si no algo que tenga continuidad y por supuestoque nos permita comparar las diferencias con el nivel que hoy en día trabajamos.
Lo Principal es la visita a EGB con los nenes de jardín, donde juntos podemos compartir una actividad, un rompecabezas,un cuento, y trabajar en el cuaderno si es que tus nenes lo usan y si no en una hoja, y los nenes de EGB lo harán en su cuaderno.
El trabajo previo que realizaremos para esta visita es pensar que cosasencontraremos diferentes En EGB con el jardín también prepararemos regalitos para la seño y los nenes de EGB.
OBJETIVOS
Conocer la estructura edilicia y organizativa de la escuela.
Establecer...
FUNDAMENTACION
La palabra ARTICULACION presupone la idea de enlace, conexión, unión, encadena-miento, relación, asociación, comunicación, etc.; por lo tanto entendemos porarticulación un proceso de transición, de cambios de preparación para llegar a una meta a través de un puente que facilite el pasaje y que garantice la educación como un proceso continuo. Los conceptosde andamiaje de Bruner y zona de desarrollo próximo de Vygotsky, sustentan la idea de actuar para propiciar este paso.
Las diferencias existentes entre los distintos niveles educativos, tales como:recreos, meriendas, tiempos libres, delantales meriendas mesas y sillas, formación sala, activida-des, uso del pizarrón, etc.
La siguiente propuesta lúdica pretende desafiar a los niños a armar supropio camino, ofreciéndoles seguridad afectiva y posibilidades de adquirir experiencias que les permitan una preparación adecuada para que este paso se lleve a cabo sin dificultades, con me-nosansiedades y con la confianza necesaria para seguir construyendo nuevos aprendiza-jes.
No olvidemos que este momento es de mucha importancia para nosotras docentes y principalmente para los chicos que van adar un paso muy importante, con cambios, con gente nueva y con muchas expectativas.
Por esto, no debe ser un momento más en las actividades del jardín, si no algo que tenga continuidad y por supuestoque nos permita comparar las diferencias con el nivel que hoy en día trabajamos.
Lo Principal es la visita a EGB con los nenes de jardín, donde juntos podemos compartir una actividad, un rompecabezas,un cuento, y trabajar en el cuaderno si es que tus nenes lo usan y si no en una hoja, y los nenes de EGB lo harán en su cuaderno.
El trabajo previo que realizaremos para esta visita es pensar que cosasencontraremos diferentes En EGB con el jardín también prepararemos regalitos para la seño y los nenes de EGB.
OBJETIVOS
Conocer la estructura edilicia y organizativa de la escuela.
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