ARTICULACION DE ÁREAS Y MOMENTOS METODOLÓGICOS

ARTICULACION DE ÁREAS Y MOMENTOS METODOLÓGICOS
DATOS REFERENCIALES
Distrito Educativo
Nivel Primario
Año de escolaridad SegundoCampo
Área Matemática


TEMATICA ORIENTADORA: Principios de convivencia en comunidad

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO: Comunidad limpia vida sana para vivir bien con la MadreNaturaleza.”La basura”

OBJETIVO HOLÍSTICO:

Desarrollamos hábitos de trabajo respeto y responsabilidad individual, y de equipo a través del conocimiento y comprensión del concepto de capacidad de un cuerpo utilizando instrumentos convencionales y no convencionales en experimentos sencillos reutilizando materiales en desuso más adecuado en cada caso para resolver problemas de la vidareal

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:

MEDIDAS DE CAPACIDAD El litro y sus equivalencias

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
RECURSOS MATERIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
PRÁCTICA:
**Para el uso del litro y sus equivalencias vimos un video.
** Construimos de cartulina dúplex un cubo de 10 cm
** Realizamos equivalencias del decilitro cúbico = litro, litro= medios litros ylitro= cuartos litros.
** Usamos botellas de plástico y otros envases para construir las medidas de 1-1/2-1/4 litro y realizamos equivalencias utilizando agua
** Con la ayuda de la familia averiguamos en los centros de consumo de Nuestra Urbanización el precio de productos que contienen 1 litro
*Resolvemos sumas con los precios de los productos
**Usamos de ejemplo envases con contenidosy costos reales

Materiales analógicos

> Imágenes de las medidas de capacidad

>Imágenes de sus equivalencias


>Cuadros sobre el medio ambiente
HACER
> Participación en la elaboración de objetos para medir con materiales en desuso para su manejo adecuado en la producción de conocimientos




ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
RECURSOS MATERIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÒN**Seleccionamos y separamos en productos que nos sirven de alimento de los de otros usos
**Hablamos sobre que es el agua su importancia y su utilidad
**Preparamos un rico fresco de cañahua
**Creamos conciencia sobre la contaminación del medio ambiente y el agua.

Usamos en el aula los basureros ecológicos y reutilizamos para generar menos basura
**Cantamos un huayño

** Con laayuda de la ruleta construimos textos usando la mayúscula, coma y punto.

**Construye afiches con mensajes de cuidado del medio ambiente

TEORIA
**Conceptualizamos el litro como la unidad fundamental para medir capacidades

**Se crea un modelo donde se exprese con la ayuda de signos el 1-1/2 y 1/4 litro

** Comprendemos el significado de equilibrio entre el decilitro cúbico y ellitro

**Nombramos productos de uso cotidiano que se miden con el litro

**Explica la importancia del agua para los seres vivos
**sabe lo que son los centros de consumo.
**Escribe textos apoyados en la ruleta usando la mayúscula, la coma y el punto


Producción de conoci - mientos

>Vidrio para el cubo
> Botellas de plástico de diferentes tamaños para basureros y chocas ymedidas
> Vasos para la medida no convencional
> Botellas rellenas con basura etc. Generando poca basura
>Para la ruleta, cartulina reutilizable
>Palito de 30 cm
>Fotocopias
>Tornillo
>Silicona
>Carpicola.

>
Comprende y representa gráficamente los instrumentos que sirven para medir la capacidad y explica su importancia y utilidad

>Aplicación de técnicas y estrategias para realizar...