Articulación Preescolar Primer Grado

La articulación se refiere al enlace funcional del sistema de Educación Inicial y el Primer grado de primaria, esta se lleva a cabo conforme a criterios evolutivos pertinentes aldesarrollo psicosocial, transitan y egresan de los distintos ámbitos escolares.
La presente guía busca integrar la acción educativa institucional diferenciada por niveles y etapas existentesen nuestro país. Los momentos de pasaje del estudiante de un año a otro, de un nivel a otro (e incluso de un área a otra dentro de un mismo año) suponen sin duda alguna, no solo cambiosde contexto físico, sino también de entorno social, pedagógico, que repercute en mayor o menor medida (en función de la realidad interna y externa de cada niño) sobre su formación,desarrollo y personalidad.
Es por ello que se ofrece esta guía de estrategias para articular y facilitar el proceso de los estudiantes de educación Inicial al primer grado.

JUSTIFICACIÓNEn la actualidad se observa un sin fin de niños y niñas que muestran un excelente desenvolvimiento en el ámbito escolar donde se desarrollan, pero por otro lado existen quienespresentan un bajo nivel de ese desarrollo, este aspecto se hace más notorio en los niños de primer grado especialmente, esto como consecuencia del rompimiento que se da entre el nivel depreescolar y la educación primaria.

Apuntando hacia el rompimiento entre estos dos niveles educativos, se ha querido plantear propuestas que permitan obtener cambios significativos, donde sele de importancia a los niños, los cuales al ingresar a primer grado se encuentran en una etapa de transición en su desarrollo evolutivo.

Una guía de estrategias didácticas dedicadasal proceso de articulación es una herramienta de gran impacto para los docentes que harán uso de ella, como para los beneficiarios que son niños y niñas que vienen del preescolar.