Articulo 1 las competencias
Páginas: 5 (1070 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2010
memoria.congresointernetenelaula.es/.../1_docbase_termino_competencia. doc
Conceptualización de la competencia
Graham (1991)
“Las capacidades para transferir destrezas y conocimientos a nuevas situaciones dentro de un área de ocupación laboral; abarca la organización y la planificación del trabajo, la innovación y la capacidad para abordar actividades no rutinarias; incluye lascualidades de eficacia personal que se necesitan en el puesto de trabajo para relacionarse con los compañeros, los directivos y los clientes” “Conjunto de saberes puestos en juego por los trabajadores para resolver situaciones concretas de trabajo, configurando una disociación entre competencia y acción, con una exigencia de determinado conocimiento que oriente esta acción” “Una estructura basada enrecursos personales (conocimientos, habilidades, cualidades o aptitudes) y recursos ambientales (relaciones, documentos, información) que se movilizan para lograr un desempeño”
Gallart y Jacinto (1995)
Le Boterf (1994; 2001)
“Saber combinatorio desde una aproximación sistémica y dinámica” “Las competencias no son ellas mismas recursos en la forma de saber actuar, saber hacer o actitudes, másmovilizan, integran y orquestan tales recursos. Esa movilización solo es pertinente en una situación, y cada situación es singular, mismo que pueda tratársela en analogía con otras, ya encontradas” ”El conjunto de saberes (saber, saber hacer, saber estar y saber ser conocimientos, procedimientos y actitudes) combinados, coordinados e integrados en el ejercicio profesional” “Característica subyacenteen el individuo que está causalmente relacionada con un estándar de efectividad
Tejada (1998)
Spencer y Spencer (1999)
y/o a una performance superior en un trabajo o situación”. “La capacidad para actuar con eficiencia, eficacia y satisfacción sobre algún aspecto de la realidad personal, social, natural o simbólica” “Una capacidad de movilizar diversos recursos cognitivos para enfrentarun tipo de situaciones” “La capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada. Supone una combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz” “Capacidad de poner en marcha de manera integradaaquellos conocimientos adquiridos y rasgos de personalidad que permiten resolver situaciones diversas” “Competencia es transformar el conocimiento en acción” Otra definición que propondríamos: “competencia es la combinación integrada de un saber, un saber hacer, un saber ser y un saber ser con los demás; que se ponen en acción para un desempeño adecuado en un contexto dado”. “Capacidad de articulary movilizar condiciones intelectuales y emocionales en términos de conocimientos, habilidades, actitudes y prácticas, necesarias para el desempeño de una determinada función o actividad, de manera eficiente, eficaz y creativa, conforme a la naturaleza del trabajo. Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeño real y demostrando en determinado contexto detrabajo y que no resulta sólo de la instrucción, sino que, de la experiencia en situaciones concretas de ejercicio ocupacional” “Utilizar de forma combinada los conocimientos,
Pinto (1999)
Perrenoud (2000)
Deseco (2002)
Marqués (2000)
Irigoin y Vargas (2002)
La Oficina Internacional del Trabajo (OIT) y la Secretaría de Políticas Públicas de Empleo del Ministerio de Trabajo y Empleo(MTE) de Brasil (2003) Comisión europea (2004)
destrezas, aptitudes y actitudes en el desarrollo personal, la inclusión y el empleo” OCDE (2005) “La combinación de destrezas, actitudes que posee una persona” conocimientos y
Monereo y Pozo (2007)
"Ser capaz de movilizar conocimientos para responder a problemas reales, o dicho de otro modo, poseer conocimiento funciones, no inerte,...
Conceptualización de la competencia
Graham (1991)
“Las capacidades para transferir destrezas y conocimientos a nuevas situaciones dentro de un área de ocupación laboral; abarca la organización y la planificación del trabajo, la innovación y la capacidad para abordar actividades no rutinarias; incluye lascualidades de eficacia personal que se necesitan en el puesto de trabajo para relacionarse con los compañeros, los directivos y los clientes” “Conjunto de saberes puestos en juego por los trabajadores para resolver situaciones concretas de trabajo, configurando una disociación entre competencia y acción, con una exigencia de determinado conocimiento que oriente esta acción” “Una estructura basada enrecursos personales (conocimientos, habilidades, cualidades o aptitudes) y recursos ambientales (relaciones, documentos, información) que se movilizan para lograr un desempeño”
Gallart y Jacinto (1995)
Le Boterf (1994; 2001)
“Saber combinatorio desde una aproximación sistémica y dinámica” “Las competencias no son ellas mismas recursos en la forma de saber actuar, saber hacer o actitudes, másmovilizan, integran y orquestan tales recursos. Esa movilización solo es pertinente en una situación, y cada situación es singular, mismo que pueda tratársela en analogía con otras, ya encontradas” ”El conjunto de saberes (saber, saber hacer, saber estar y saber ser conocimientos, procedimientos y actitudes) combinados, coordinados e integrados en el ejercicio profesional” “Característica subyacenteen el individuo que está causalmente relacionada con un estándar de efectividad
Tejada (1998)
Spencer y Spencer (1999)
y/o a una performance superior en un trabajo o situación”. “La capacidad para actuar con eficiencia, eficacia y satisfacción sobre algún aspecto de la realidad personal, social, natural o simbólica” “Una capacidad de movilizar diversos recursos cognitivos para enfrentarun tipo de situaciones” “La capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada. Supone una combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz” “Capacidad de poner en marcha de manera integradaaquellos conocimientos adquiridos y rasgos de personalidad que permiten resolver situaciones diversas” “Competencia es transformar el conocimiento en acción” Otra definición que propondríamos: “competencia es la combinación integrada de un saber, un saber hacer, un saber ser y un saber ser con los demás; que se ponen en acción para un desempeño adecuado en un contexto dado”. “Capacidad de articulary movilizar condiciones intelectuales y emocionales en términos de conocimientos, habilidades, actitudes y prácticas, necesarias para el desempeño de una determinada función o actividad, de manera eficiente, eficaz y creativa, conforme a la naturaleza del trabajo. Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeño real y demostrando en determinado contexto detrabajo y que no resulta sólo de la instrucción, sino que, de la experiencia en situaciones concretas de ejercicio ocupacional” “Utilizar de forma combinada los conocimientos,
Pinto (1999)
Perrenoud (2000)
Deseco (2002)
Marqués (2000)
Irigoin y Vargas (2002)
La Oficina Internacional del Trabajo (OIT) y la Secretaría de Políticas Públicas de Empleo del Ministerio de Trabajo y Empleo(MTE) de Brasil (2003) Comisión europea (2004)
destrezas, aptitudes y actitudes en el desarrollo personal, la inclusión y el empleo” OCDE (2005) “La combinación de destrezas, actitudes que posee una persona” conocimientos y
Monereo y Pozo (2007)
"Ser capaz de movilizar conocimientos para responder a problemas reales, o dicho de otro modo, poseer conocimiento funciones, no inerte,...
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