articulo 3 y 123
Páginas: 44 (10903 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2013
INTRODUCCIÒN
Nuestro país ha tenido la sabiduría de asignar a la educación el relevante papel que ocupa, y de traducir esta prioridad nacional en normas jurídicas que constituyen el derecho de la educación. Las normas que han regulado la educación mexicana a lo largo de su historia como nación soberana han tenido una nota en común, independientemente del signo ideológico delgobierno que las haya emitido, y es que siempre han expresado los anhelos y necesidades del país.
El análisis, historia y sus reformas de los artículos 3 y 123 siguen siendo de suma importancia para el futuro docente.
El artículo 3º constitucional ha sido utilizado desde su texto original (1917) tanto en el original como en la reforma hasta el vigente aparece gratuitamente, a partir de la segundareforma es utilizado el término “gratuita”.
A lo largo de la historia de la educación mexicana se ha ido regulando según los anhelos y necesidades del país.
La historia del país refleja de manera inequívoca la historia de la educación nacional, en tanto la educación es el espejo de las aspiraciones nacionales.
La situación social, económica y política de fines del siglo XIX y la primeradécada del siglo XXI origino la Revolución Mexicana. Los campesinos no eran dueños de las tierras que trabajaban y sufrían una vida llena de injusticias, pues los propietarios, en lugar de explorar la tierra, explotaban al hombre. Los obreros carecían de derechos e intolerables condiciones de trabajo pasaban sobre ellos. Las desigualdades entre las clases sociales eran cada vez mas profundas .LasConstitución de 1857 había cedido su vigencia cedido su vigencia a la dictadura de un hombre, y el pueblo de México, por alcanzar la democracia y la justicia, empuñó las armas en lo que puede llamarse la primera revolución social del siglo XX.
Resultado de esa lucha fue la Constitución promulgada en Querétaro, el 5 de Febrero de 1917, gracias a que Venustiano Carranza convoca, posteriormente alestablecimiento del Plan de Guadalupe como base de nuevas leyes de los anhelos revolucionario, a un congreso constituyente el 21 de noviembre de 1916, en donde se completaría la base expedida por él mismo, siendo así la Constitución promulgada en 1917 en una nueva que olvidando os límites del derecho constitucional clásico y vigente entonces en el mundo recogió en sus preceptos los idealesrevolucionarios del pueblo mexicano, les dio forma y creo instituciones que los realizaran en la vida futra del país, ley que si recogió lo mejor de la tradición nacional, combino el individualismo con nuevas ideas sociales, consignando en su texto la primera declaración de derechos sociales de la historia.
La Constitución Mexicana de 1917 es la primera en el mundo en declara y proteger lo quedespués se ha llamado garantías sociales, o sea, el derecho que tienen todos los hombre para llevar una existencia de vida digna y el deber del estado de asegurar que así sea.
PROPÓSITO
Hacer conocer los artículos 3 y 123 a la comunidad estudiantil, para poder hacer conciencia de la importancia de los mismos, y con ellos poder informarnos de sus modalidades, manejo, diferenciando susapoyos hacía con nosotros dentro de la ley.
Por lo que nos dimos la tarea de realizar trípticos con información necesaria para la comprensión y el análisis profundo de nuestros derechos como estudiantes, docentes; llegando a ser en un momento dado trabajadores de la educación.
ARTICULO 3º
El artículo 3º constitucional ha sido utilizado desde su texto original (1917)tanto en el original como en la reforma hasta el vigente aparece gratuitamente, a partir de la segunda reforma es utilizado el término “gratuita”.
A lo largo de la historia de la educación mexicana se ha ido regulando según los anhelos y necesidades del país.
ARTICULO 3º
Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado- Federación, Estados y Municipios impartirán la educación...
INTRODUCCIÒN
Nuestro país ha tenido la sabiduría de asignar a la educación el relevante papel que ocupa, y de traducir esta prioridad nacional en normas jurídicas que constituyen el derecho de la educación. Las normas que han regulado la educación mexicana a lo largo de su historia como nación soberana han tenido una nota en común, independientemente del signo ideológico delgobierno que las haya emitido, y es que siempre han expresado los anhelos y necesidades del país.
El análisis, historia y sus reformas de los artículos 3 y 123 siguen siendo de suma importancia para el futuro docente.
El artículo 3º constitucional ha sido utilizado desde su texto original (1917) tanto en el original como en la reforma hasta el vigente aparece gratuitamente, a partir de la segundareforma es utilizado el término “gratuita”.
A lo largo de la historia de la educación mexicana se ha ido regulando según los anhelos y necesidades del país.
La historia del país refleja de manera inequívoca la historia de la educación nacional, en tanto la educación es el espejo de las aspiraciones nacionales.
La situación social, económica y política de fines del siglo XIX y la primeradécada del siglo XXI origino la Revolución Mexicana. Los campesinos no eran dueños de las tierras que trabajaban y sufrían una vida llena de injusticias, pues los propietarios, en lugar de explorar la tierra, explotaban al hombre. Los obreros carecían de derechos e intolerables condiciones de trabajo pasaban sobre ellos. Las desigualdades entre las clases sociales eran cada vez mas profundas .LasConstitución de 1857 había cedido su vigencia cedido su vigencia a la dictadura de un hombre, y el pueblo de México, por alcanzar la democracia y la justicia, empuñó las armas en lo que puede llamarse la primera revolución social del siglo XX.
Resultado de esa lucha fue la Constitución promulgada en Querétaro, el 5 de Febrero de 1917, gracias a que Venustiano Carranza convoca, posteriormente alestablecimiento del Plan de Guadalupe como base de nuevas leyes de los anhelos revolucionario, a un congreso constituyente el 21 de noviembre de 1916, en donde se completaría la base expedida por él mismo, siendo así la Constitución promulgada en 1917 en una nueva que olvidando os límites del derecho constitucional clásico y vigente entonces en el mundo recogió en sus preceptos los idealesrevolucionarios del pueblo mexicano, les dio forma y creo instituciones que los realizaran en la vida futra del país, ley que si recogió lo mejor de la tradición nacional, combino el individualismo con nuevas ideas sociales, consignando en su texto la primera declaración de derechos sociales de la historia.
La Constitución Mexicana de 1917 es la primera en el mundo en declara y proteger lo quedespués se ha llamado garantías sociales, o sea, el derecho que tienen todos los hombre para llevar una existencia de vida digna y el deber del estado de asegurar que así sea.
PROPÓSITO
Hacer conocer los artículos 3 y 123 a la comunidad estudiantil, para poder hacer conciencia de la importancia de los mismos, y con ellos poder informarnos de sus modalidades, manejo, diferenciando susapoyos hacía con nosotros dentro de la ley.
Por lo que nos dimos la tarea de realizar trípticos con información necesaria para la comprensión y el análisis profundo de nuestros derechos como estudiantes, docentes; llegando a ser en un momento dado trabajadores de la educación.
ARTICULO 3º
El artículo 3º constitucional ha sido utilizado desde su texto original (1917)tanto en el original como en la reforma hasta el vigente aparece gratuitamente, a partir de la segunda reforma es utilizado el término “gratuita”.
A lo largo de la historia de la educación mexicana se ha ido regulando según los anhelos y necesidades del país.
ARTICULO 3º
Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado- Federación, Estados y Municipios impartirán la educación...
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