Articulo 3ro

4. Analizar el artículo 3° de la Constitución y encontrarle la relación (si la tiene) en las competencias, también con la Ley General de Educación

Artículo 3°. Todo individuo tiene derecho arecibir educación. El estado -federación, estados y municipios- impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias. La educación que imparta elestado tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara en él, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y enla justicia.
I. Garantizada por el artículo 24 la libertad de creencias, dicha educación será laica y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa.
II. El criterio queorientara a esa educación se basara en los resultados del progreso científico, luchara contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.
Relación con lasCompetencias en educación
El tema competencias tiene una incorporación reciente en el campo de la educación, podemos afirmar que su aplicación ha avanzado en una estrategia de tanteos.
A la cabeza delenfoque se encuentran los trabajos del programa de evaluación internacional reconocido como PISA impulsado por la OCDE desde principios del siglo XXI. Tuvo una significativa acogida entre diversos mediospolíticos, sociales y de especialistas en educación, al grado de convertirse no solo en el modelo mundial de evaluación.
Para quien hoy se aproxima al tema de competencias en educación, esfundamental reconocer que en su corta trayectoria en el terreno educativo, ya se pueden identificar diversas tendencias, unas complementarias y otras definitivamente opuestas.
En este sentido es relevantepoder reconocer que en realidad no existe “el” enfoque de competencias en la educación, que no es factible hablar del uso de las competencias en educación, sino que en todos los casos, cuando se accede...