Articulo 67

ARTICULO    67. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.
La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramientocultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente.
El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será obligatoria entre los cinco y los quince años de edad y que comprenderá como mínimo, un año de preescolar y nueve de educación básica.
La educación será gratuita en las instituciones del Estado, sin perjuicio del cobro de derechos académicos a quienespuedan sufragarlos.
Corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos; garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistemaeducativo.
La Nación y las entidades territoriales participarán en la dirección, financiación y administración de los servicios educativos estatales, en los términos que señalen la Constitución y la ley.
El Derecho a la Educación tiene 4 característica esenciales:
Disponibilidad: Debe haber escuelas o instituciones educativas que cubran la totalidad de la población.
Aceptabilidad: Los programas deestudio tienen que ser adecuados culturalmente y de buena calidad, aceptables por los titulares del derecho: alumnos y padres.
Adaptabilidad: Esto significa que los programas deben adecuarse a los cambios de la sociedad. 
Accesibilidad: No se puede prohibir el acceso a la educación ya sea por color de piel o religión que ejerza o por razones culturales o físicas
El núcleo esencial del Derechoa la educación[2] se configura a partir de la disponibilidad, acceso, la permanencia y la calidad, elementos que se explican a continuación:
Disponibilidad: Todos los menores de edad tienen el derecho fundamental a un sistema educativo que garantice una planta de docentes mínima para atender las necesidades del Servicio y las escuelas suficientes hasta noveno grado. Este derecho está relacionadocon el derecho de los particulares a fundar establecimientos educativos siempre que dichas instituciones cuenten con los medios apropiados y adecuados para la prestación del servicio.
Derecho de Acceso: Todo menor de edad tiene derecho a la educación pública básica gratuita hasta los 18 años de edad. Desde la Declaración Universal de los Derechos Humanos para cuya promulgación se contó con laaprobación de los Estados miembros de la ONU, incluidos el bloque occidental capitalista, los Estados comunistas, árabes, asiáticos y africanos, se aprobó la educación primaria gratuita y obligatoria (Artículo 26). Desarrollada por la Declaración Americana de los Derechos del Hombre (Artículo 12) y por el Pacto de Derechos Económicos, Sociales y Culturales artículo 13 párrafo 2 lit a). En cuanto ala educación secundaria, los Estados deben adoptar y aplicar una estrategia nacional de educación que establezca la educación secundaria que debe contar con mecanismos como indicadores y criterios de referencia que permitan una evaluación de los resultados alcanzados.
Derecho a la permanencia: Todo menor de edad tiene el derecho fundamental a permanecer en la educación pública básica gratuita. Sefundamenta en el artículo 44 que reconoce los derechos fundamentales de los niños, su prevalencia sobre los demás derechos, la obligación de la familia, la sociedad y el Estado de garantizar su desarrollo armónico e integral, el artículo 13 sobre igualdad material y prohibición de toda forma de discriminación y la protección especial a grupos discriminados o marginados y el 70 que establece el...