Articulo administracion
Páginas: 3 (731 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2010
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“Ventajas y desventajas de la inserción de las teorías de la calidad, en el marco de la planeación, administración y gestión manejadas en la educación mexicana”
La política actual de laeducación básica en nuestro país trabaja a partir de un cambio de visión considerando la necesidad de una educación de calidad, centrada en el alumno, en el aula y en la escuela, sustentada en valores,abierta a la participación social y que considere a su vez aspectos de equidad, cobertura y calidad, con la finalidad de otorgar autonomía a la llamada comunidad educativa, pues es en esta dondedocentes, padres de familia y alumnos, viven cotidianamente el proceso educativo y de donde llega a surgir el destino de las decisiones.
Cada institución presenta una dinámica educativa que difiere enrelación con las demás. Sin embargo, la generalidad apunta a que en nuestro país se presenta un déficit en la calidad que se oferta.
La gestión escolar apunta a la mejora de la calidad educativa entérminos sustantivos, es decir, se busca mejorar las condiciones de la escuela para que sea esta responda a las necesidades de la comunidad que la integra.
Es así que en la búsqueda de la calidad,nuestro sistema educativo explora diversas vías, se instrumentan proyectos, programas y alternativas para la consolidación de un servicio educativo eficiente en beneficio de los estudiantes.
Lacalidad pues retoma verdadera importancia en este contexto y parte de una reorganización del trabajo en equipo y así obtener mejores desempeños.
Las teorías de la calidad surgen de la necesidad debrindar respuestas efectivas y evitar en lo más mínimos errores, sin embargo las acepciones actuales sitúan este concepto enfocado a la mejora continua de los procesos que den como resultado elcumplimiento de los propósitos que se tengan y de acuerdo a quien o quienes los establezcan.
Algunas ventajas de las teorías de la calidad es que proponen ciertos puntos que pueden apoyar e indican...
“Ventajas y desventajas de la inserción de las teorías de la calidad, en el marco de la planeación, administración y gestión manejadas en la educación mexicana”
La política actual de laeducación básica en nuestro país trabaja a partir de un cambio de visión considerando la necesidad de una educación de calidad, centrada en el alumno, en el aula y en la escuela, sustentada en valores,abierta a la participación social y que considere a su vez aspectos de equidad, cobertura y calidad, con la finalidad de otorgar autonomía a la llamada comunidad educativa, pues es en esta dondedocentes, padres de familia y alumnos, viven cotidianamente el proceso educativo y de donde llega a surgir el destino de las decisiones.
Cada institución presenta una dinámica educativa que difiere enrelación con las demás. Sin embargo, la generalidad apunta a que en nuestro país se presenta un déficit en la calidad que se oferta.
La gestión escolar apunta a la mejora de la calidad educativa entérminos sustantivos, es decir, se busca mejorar las condiciones de la escuela para que sea esta responda a las necesidades de la comunidad que la integra.
Es así que en la búsqueda de la calidad,nuestro sistema educativo explora diversas vías, se instrumentan proyectos, programas y alternativas para la consolidación de un servicio educativo eficiente en beneficio de los estudiantes.
Lacalidad pues retoma verdadera importancia en este contexto y parte de una reorganización del trabajo en equipo y así obtener mejores desempeños.
Las teorías de la calidad surgen de la necesidad debrindar respuestas efectivas y evitar en lo más mínimos errores, sin embargo las acepciones actuales sitúan este concepto enfocado a la mejora continua de los procesos que den como resultado elcumplimiento de los propósitos que se tengan y de acuerdo a quien o quienes los establezcan.
Algunas ventajas de las teorías de la calidad es que proponen ciertos puntos que pueden apoyar e indican...
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