Articulo Bullying

TITULO:
“ACTITUD DE ALUMNOS DE PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO DEL NIVEL SECUNDARIO FRENTE A SITUACIONES DE BULLYING, EN LAS INSTITUCIONES “A.V. HUMBOLDT” Y “JUAN XXIII” DE CAJAMARCA, AÑO 2010”


RESUMEN:
La agresividad es una situación que bien puede presentarse en todas las clases sociales, aunque la incidencia pareciera ser un poco mayor en niños y adolescentes que viven en deplorablescondiciones de pobreza.
ElfenómenoBullying, es una situacióndeacosoeintimidación(bullying)yladesuvíctimaquedadefinidaenlos siguientestérminos:“unalumnoseconvierteenvíctimacuantoestáexpuesto,deformarepetida duranteuntiempo,a accionesagresivasfísicas,verbalesosimbólicasquellevaacabounao variaspersonas”.Aunqueendeterminadascircunstanciassepuedeconsideraragresiónintimidatoriaunasituaciónparticularmásgravedehostigamiento.Lo quesepretendeesexcluirlasaccionesnegativasocasionalesynogravesdirigidasaunalumno enunmomento,yaotroenotraocasión.
Preocupados por dejar referencias que ayuden a conocer el acoso de jóvenes nos hemos propuesto realizar el siguiente trabajo de investigación, para el cuál nos hemos planteado los siguientes objetivo; determinar la actitud hacia el Bullying de los adolescentesde los colegios Juan XXIII y Alexander Von Humboldt, comparando las dimensiones comportamental, afectiva y cognitiva, según sexo e Institución Educativa; mediante el tipo de investigación descriptiva.
Encontramos que el mayor rechazo a comportamientos de Bullying se encuentra en las Instituciones estatales con un 63 %, siendo el sexo femenino quien más rechaza esta conducta violenta con un 68%.Llegando a la conclusión de que lasadolescentesmanifiestanmenoscomportamientosagresivosyademás,suele presentarse en mayor magnitud en los escolares de un estatus social y económico bajo.
Palabras claves: Bullying, agresividad, actitud.

ABSTRACT:
Aggressiveness is a situation that may happen in all walks of life, although the incidence appears to be a bit higher in children and adolescentsliving in appalling poverty.

The bullying phenomenon is a situation of harassment and intimidation (bullying) and his victim is defined as follows: "a student becomes a victim as it is exposed, repeatedly over time, aggressive physical actions, verbal or symbolic holding one or more persons”.

Although in some circumstances can be considered intimidating aggression a more serious situation ofharassment. The aim is to exclude the occasional negative actions directed at a non-serious student at a time, and another at another time.

Worried about leaving references to assist with harassment of young people we intend to perform the research work, for which we have established the following goal, determining the attitude towards the Bullying of teenagers from schools John XXIII andAlexander Von Humboldt comparing the dimensions of behavioral, emotional and cognitive, by sex and educational institution, by type of descriptive research.

We found that the higher rejection Bullying behavior is in state institutions with 63% being female who rejects the violent conduct over 68%. Concluding that children reported less aggressive behavior and also tend to occur in greater magnitude inthe school social status and economic level.

Keywords: Bullying, aggression, attitude.


INTRODUCCION:
La realización de éste estudio se realiza porque deseamos comparar y entender la teoría con la realidad de la práctica, para encontrar y dejar un conocimiento o resultados que sirva de base para otras investigaciones que deseen encontrar posibles soluciones eficaces en situaciones debullying entre adolescentes. Este artículo intenta educar y sensibilizar a los lectores y a la vez dar a conocer lo importante que es convivir sin practicar el bullying. Debido a nuestras experiencias obtenidas durante el desarrollo del trabajo educativo realizadas en diferentes instituciones educativas y al observar la agresividad que se da entre adolescentes, hemos planteado la...