ARTICULO CIENTIFICO DE CALCULO DANIELA

FUNDAMENTOS DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERIA BASADOS EN LAS MATEMATICAS COMO PILAR DEL RAZONAMIENTO INGENIOSO Y LOGICO
FUNDAMENTALS OF ENGINEERING STUDENTS BASED ON PILAR mathematics as witty REASONING AND LOGIC
Autores: Daniela Maestre Munive, Jennifer cadena Arrieta
RESUMEN
Las matemáticas son la base de cualquier pensamiento social, cultural, lógico y fundamental de toda sociedad quese ha ido desarrollando con el pasar del tiempo por el ser humano, en la ingeniería las matemáticas son aplicables dentro de cualquier campo, el concepto de número le da una definición exacta y precisa a cada uno de los campos habitables y representables de las personas.
ABSTRACT
Mathematics is the foundation of any social, cultural, logical and critical of every society that has developed withthe passage of time by humans, thinking in engineering mathematics is applicable in any field the concept of number gives an accurate and precise definition of each habitable representable fields and people.
INTRODUCCIÓN

El objetivo del siguiente trabajo es la explicación de la importancia de la matemática como razonamiento fundamental en la historia de la humanidad permitiendo así elmejoramiento de la calidad de vida social y cultural de las personas. Se busca enlazar la perfección de la ingeniería con los principios matemáticos que se han ido desarrollando a través de la historia de las personas desde el punto de vista abstracto se ha perfeccionado el concepto de las matemáticas por el campo que permite al hombre ingeniar e inventar cosas innovadoras y conservadoras accediendo asíal mejoramiento de la calidad de vida socio-cultural desde el entorno liberal que ha desarrollado la ingeniería con las matemáticas.
Podríamos decir que las matemáticas son tan antiguas como la historia de la humanidad, y que se constituyó como punto clave en el proceso de desarrollo de las sociedades. Descubierta en un principio por los árabes babilónicos y Siendo perfeccionadas y profundizadaspor diferentes culturas como a egipcia, mesopotámicas entre otras, que encontraron un gran refugio para darle explicación a los diferentes fenómenos que sucedían a su alrededor y para construir sus grandes imperios con construcciones de gran inmensidad que desarrollo los conceptos modernos de arquitectura. Según Carlos Rota “las matemáticas, lo mismo que la teología y que todas las creacioneslibres de la mente, obedecen a las leyes inexorables de lo imaginario”.
Las matemáticas siempre ha sido un dolor de cabeza durante años para los estudiantes, ya que es una de las ciencias precisas y exactas del conocimiento humano, por lo que aprender matemáticas no es la tarea más fácil para nosotros, ya que debemos tener ciertas bases claves de desarrollo de métodos y conceptos, Si a lo anteriorle unimos lo difícil del proceso que va desde la enseñanza secundaria a la universidad., se habla del Contrato Didáctico"... se pasa de una matemática "mostrativa" a una matemática "demostrativa". "... se pasa de una fuerte preponderancia de los "problemas por resolver" a una importante presencia de los "problemas por demostrar" en la universidad. ... el estudiante pasa de ser un alumno con escasaautonomía, a ser un estudiante responsable de su proceso de estudio la evolución de los conceptos e ideas matemáticas siguiendo su desarrollo histórico, pero si alguno método en el proceso de su enseñanza falla, los resultados pueden ser caóticos y enredar más sus procesos de investigación y aprendizaje. Hoy en día, las Matemáticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en muchoscampos, entre los que se encuentran las ciencias naturales, la ingeniería, la medicina y las ciencias sociales, e incluso disciplinas que, aparentemente, no están vinculadas con ella, como la música.
El conocimiento matemático del mundo moderno está avanzando más rápido que nunca. Teorías que eran completamente distintas se han reunido para formar teorías más completas y abstractas. Aunque la...