articulo cientifico Maribel

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Micro Misión Simón Rodríguez
Santa Bárbara Estado Barinas





Cultura de siembras empleadas en la función ynutrición de las plantas
(Caso de estudio Estudiantes de educación media general)














Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo caracterizar los saberes teóricos - prácticos sobre lacultura de siembra empleada en la función y nutrición de las plantas a los estudiantes del primer año del Liceo Bolivariano Pedro Belandria. En cuanto a la metodología utilizada fue de tipodescriptiva, con un diseño no experimental apoyado en un estudio de campo. La población estuvo constituida por 24 alumnos. La técnica empleada fue la encuesta creando para ello un instrumentos 25 Ítems, elinstrumento fue validado por 03 expertos, también se empleó la revisión documental y visitas de campo. El coeficiente de confiabilidad de Alfa de Crombach fue de 0,82 considerada como de fuerte confianza.Los resultados obtenidos develan que existen debilidades en cuanto a las prácticas pedagógicas realizadas en el aula y que los conocimientos teóricos prácticos son muy limitados en docentes yestudiantes. Los saberes locales en cuanto a la producción de cultura de siembra se han ido perdiendo y la generación de relevo vive a espaldas de la realidad socioproductiva. En relación a los resultados dela investigación se proponen lineamientos de acción para la formulación de un proyecto educativo para el rescate de la cultura ancestral acerca de la producción de siembras, a través de lautilización de herramientas de planificación participativa.

Palabras claves: Saberes Locales, Planificación Participativa, Cultura Ancestral, Producción de siembras.



Introducción
La siembra es una de lasprincipales tareas agrícolas. La siembra consiste en situar las semillas sobre el suelo o subsuelo para que, a partir de ellas, se desarrollen las nuevas plantas. Hay que saber sembrar bien si...