ARTICULO CIENTIFICO

ELABORACIÓN DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO
1. TÍTULO
Las técnicas de evaluación y su relación con el aprendizaje en los estudiantes de mecánica de producción del Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico Francisco de Paula Gonzales Vigil de Tacna, 2014.

2. AUTOR
Br. RAMÓN PAULINO BEDOYA BECERRA
Ramonbedoya_6@hotmail.com
Universidad Cesar Vallejo
Escuela de Post Grado
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3.RESUMEN
Finalidad del presente estudio de investigación, es establecer la relación que hay entre las técnicas de evaluación y el aprendizaje de los estudiantes de la carrera profesional de Mecánica de Producción del Instituto Superior Tecnológico Francisco de Paula Gonzáles Vigil de Tacna en el año 2013.
Este estudio corresponde al tipo de investigación no experimental descriptivo correlacionalqué nos permite demostrar la relación o correlación entre las variables. Los datos estadísticos que sustentan la presente investigación se obtuvieron procesando los resultados de la encuesta de las técnicas de evaluación y cruzando información con el acta de valuación académica semestral 2013-II que determina el aprendizaje, de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico “Francisco de PaulaGonzales Vigil de Tacna, validado mediante consulta a el experto y sometidos a las pruebas de confiabilidad mediante el método de alfa de Cronbach.

Los resultados de la investigación demuestran que existe una relación significativa (Donde para todo este nivel se acepta la regla de decisión: Si p ≤ 0.05) entre las técnicas de evaluación y el aprendizaje de los estudiantes de la carreraprofesional de Mecánica de Producción del Instituto Superior Tecnológico “Francisco de Paula Gonzáles Vigil de Tacna. Las conclusiones principales obtenidas como resultado del análisis e interpretación de la información recogida en la investigación, básicamente se refieren a que hay una buena aplicación y manejo de las técnicas activas por parte de los docentes del instituto de aplicación tecnológicadurante las clases y le permiten desarrollar las potencialidades de los estudiantes para lograr buenos aprendizajes.
Palabras Claves: técnicas de evaluación, aprendizaje

4. ABSTRACT
Purpose of this research study is to establish the relationship between assessment techniques and student learning career of Mechanical Production of Superior Francisco de Paula Gonzales Vigil of Tacna in 2013Technological Institute.
This study is the type of non-experimental descriptive correlational research which allows us to demonstrate the relationship or correlation between variables. The statistical data to support this research were obtained by processing the survey results of the evaluation techniques and information across the academic record of 2013-II semester valuation determines thelearning of students of the Higher Technological Institute "Francisco de Paula Gonzales Vigil of Tacna, validated through expert consultation and subjected to reliability testing using Cronbach's alpha method.

The research results show that there is a significant relationship (Where this level for all the accepted decision rule: If p ≤ 0.05) between the techniques of assessment and student learningcareer Mechanics Institute Production Superior Technology "Francisco de Paula Gonzales Vigil of Tacna. The main conclusions resulting from the analysis and interpretation of the information gathered in the investigation, basically refer to there is a good application and active management techniques by teachers institute for technological application classes and allow you to develop the potentialof students to achieve good learning.
Keywords: assessment techniques, learning

INTRODUCCIÓN
A nivel internacional. La tesis que presenta Delgado (2006) para obtener el grado de Dra. en Ciencias Pedagógicas. Instituto Central de Ciencias Pedagógicas. Cuba. 2006. Titulada Una estrategia de la evaluación del aprendizaje en el Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Guerrero: el...