Articulo Cientifico
Páginas: 11 (2577 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2015
EL RENDIMIENTO DE LAS PRUEBAS SABER 11 DENTRO DEL GIMNASIO PASCAL EN LOS AÑOS 2013-2014
JULIAN CAMILO ACEVEDO VELASQUEZ
KEVIN JULIAN CABIATIVA JEREZ
ALEJANDRO MORA CALDAS
GIMNASIO PASCAL
ARTICULO CIENTIFICO
GRADO 11
2014
RENDIMIENTO DE LAS PRUEBAS SABER 11 EN EL AREA DE INGLÉS EN EL GIMNASIO PASCAL EN LOS AÑOS 2013-2014
ABSTRACT
This theme is carried out by the need to learn theglobal language, the English, with this issue, which is making the education ministry arises with these schools, usually the level of English in private schools as the pascal Gym have a much higher level of English, but still looks in careers that require a level of higher English indo all most people are facing a very difficult obstacle, the same happens when they graduate from any career andfor work they demand to know English.
Seeing this picture was decided to conduct an investigation to review the issues of curriculum develops Pascal Gym him, and performance standards required in each grade.
For research we decided to use comparative tables to determine whether the subjects required for those years have seen in relation to the gym Pascal. After the results are analyzed in order toprovide solutions to this problem
RESUMEN
Analizando que el inglés es el idioma global y que en Colombia el nivel de inglés no es lo suficientemente elevado para lo que exige en una universidad y en un futuro en un trabajo, se planteo esta investigación, para determinar si los temas de los planes de estudio del Gimnasio Pascal tienen relación con los estándares exigidos por el ministerio deeducación
Para la investigación se decidió utilizar como herramienta metodológica, los cuadros comparativos, en estos se analizaron estándares y planes de estudios de los ciclo IV y V, con esto se concluyó que en todos los grados se ve aplicado el estándar pero en algunos grados como octavo se debe enfatizar más en lo exigido por Ministerio de Educación y así mismo se logro responder los objetivosplanteados.
Palabras clave: Estándares, Inglés
PRESENTACION DEL PROBLEMA
Cada año lectivo en el Estado se aplica una serie de pruebas a nivel nacional, entre ellas la prueba SABER 11(anteriormente ICFES), como requisito para que los estudiantes que deseen ingresar a la educación superior, midan sus capacidades de conocimiento, además de que las instituciones universitarias puedanconocer el perfil de los estudiantes aspirantes a todo tipo de carreras a nivel superior. (MEN, 2010)
La prueba SABER 11 contempla todas las asignaturas cursadas durante la secundaria excepto las materias que involucran la actividad física y motriz del estudiante, entre ellas se encuentran: educación física, artes y danzas. Una de las asignaturas más importantes contenidas en estas pruebasSABER 11, corresponde al área de inglés, esta es tenida en cuenta como prerrequisito en varias universidades que requieren que el aspirante tenga un mínimo puntaje en esta área, para cursar carreras como idiomas, relaciones internacionales, negocios, entre otras.
En el Gimnasio Pascal, el nivel de educación se encuentra clasificada en el nivel muy superior (Colegioscopio, S.F), por locual resulta oportuno, y muy importante, investigar si se trabajan los temas y estándares establecidos según el MEN (Ministerio de Educación Nacional) y así determinar el porqué del buen desempeño obtenido por los estudiantes de grado undécimo en los últimos dos años, en dicha prueba, para la asignatura de Inglés específicamente, con el fin de mantener este nivel y con ello, abrirle las puertas dela educación superior a los futuros estudiantes pascalinos.
PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo se ha mantenido el buen rendimiento obtenido en el área de Inglés teniendo como base los resultados obtenidos en la prueba SABER 11, en los últimos dos años en el Gimnasio Pascal?
JUSTIFICACIÓN
Estudiar el rendimiento de los estudiantes del Gimnasio Pascal que han presentado la prueba Saber...
JULIAN CAMILO ACEVEDO VELASQUEZ
KEVIN JULIAN CABIATIVA JEREZ
ALEJANDRO MORA CALDAS
GIMNASIO PASCAL
ARTICULO CIENTIFICO
GRADO 11
2014
RENDIMIENTO DE LAS PRUEBAS SABER 11 EN EL AREA DE INGLÉS EN EL GIMNASIO PASCAL EN LOS AÑOS 2013-2014
ABSTRACT
This theme is carried out by the need to learn theglobal language, the English, with this issue, which is making the education ministry arises with these schools, usually the level of English in private schools as the pascal Gym have a much higher level of English, but still looks in careers that require a level of higher English indo all most people are facing a very difficult obstacle, the same happens when they graduate from any career andfor work they demand to know English.
Seeing this picture was decided to conduct an investigation to review the issues of curriculum develops Pascal Gym him, and performance standards required in each grade.
For research we decided to use comparative tables to determine whether the subjects required for those years have seen in relation to the gym Pascal. After the results are analyzed in order toprovide solutions to this problem
RESUMEN
Analizando que el inglés es el idioma global y que en Colombia el nivel de inglés no es lo suficientemente elevado para lo que exige en una universidad y en un futuro en un trabajo, se planteo esta investigación, para determinar si los temas de los planes de estudio del Gimnasio Pascal tienen relación con los estándares exigidos por el ministerio deeducación
Para la investigación se decidió utilizar como herramienta metodológica, los cuadros comparativos, en estos se analizaron estándares y planes de estudios de los ciclo IV y V, con esto se concluyó que en todos los grados se ve aplicado el estándar pero en algunos grados como octavo se debe enfatizar más en lo exigido por Ministerio de Educación y así mismo se logro responder los objetivosplanteados.
Palabras clave: Estándares, Inglés
PRESENTACION DEL PROBLEMA
Cada año lectivo en el Estado se aplica una serie de pruebas a nivel nacional, entre ellas la prueba SABER 11(anteriormente ICFES), como requisito para que los estudiantes que deseen ingresar a la educación superior, midan sus capacidades de conocimiento, además de que las instituciones universitarias puedanconocer el perfil de los estudiantes aspirantes a todo tipo de carreras a nivel superior. (MEN, 2010)
La prueba SABER 11 contempla todas las asignaturas cursadas durante la secundaria excepto las materias que involucran la actividad física y motriz del estudiante, entre ellas se encuentran: educación física, artes y danzas. Una de las asignaturas más importantes contenidas en estas pruebasSABER 11, corresponde al área de inglés, esta es tenida en cuenta como prerrequisito en varias universidades que requieren que el aspirante tenga un mínimo puntaje en esta área, para cursar carreras como idiomas, relaciones internacionales, negocios, entre otras.
En el Gimnasio Pascal, el nivel de educación se encuentra clasificada en el nivel muy superior (Colegioscopio, S.F), por locual resulta oportuno, y muy importante, investigar si se trabajan los temas y estándares establecidos según el MEN (Ministerio de Educación Nacional) y así determinar el porqué del buen desempeño obtenido por los estudiantes de grado undécimo en los últimos dos años, en dicha prueba, para la asignatura de Inglés específicamente, con el fin de mantener este nivel y con ello, abrirle las puertas dela educación superior a los futuros estudiantes pascalinos.
PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo se ha mantenido el buen rendimiento obtenido en el área de Inglés teniendo como base los resultados obtenidos en la prueba SABER 11, en los últimos dos años en el Gimnasio Pascal?
JUSTIFICACIÓN
Estudiar el rendimiento de los estudiantes del Gimnasio Pascal que han presentado la prueba Saber...
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