Articulo Cientifioc UniVERSIDAD HUANCAVELICA FINAL

Maestría en ciencias de la educación
Mención: administración y planificación de la educación

CLIMA INSTITUCIONAL Y DESEMPEÑO LABORAL DE LOS DOCENTES EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE TINTAY PUNCU
POR: Fabiola ABREGÚ

RESUMEN
El presente trabajo de investigación está orientado a explicar la relación que existe entre el
clima institucional y el desempeño laboral de los docentes enlas Instituciones Educativas del
Distrito de Tintay Puncu – 2015, con la finalidad de determinar la relación que existe entre el clima
institucional y el desempeño laboral de los docentes en las Instituciones Educativas del Distrito de
Tintay Puncu – 2015. Este estudio conto con una muestra de 20 docentes en las Instituciones
Educativas del Distrito de Tintay Puncu – 2015 con un muestreo noprobabilístico.
El tipo de investigación fue descriptiva, con diseño descriptivo correlacional, donde se planteó
como hipótesis general si existe una relación directa entre el clima institucional y el desempeño
laboral de los docentes en las Instituciones Educativas del Distrito de Tintay Puncu – 2015. Como
hipótesis especifica si Existe una relación directa entre la Gestión institucional y laresponsabilidad
laboral de los docentes en las Instituciones Educativas del Distrito de Tintay Puncu – 2015. Si existe
una relación directa la toma de decisiones y la motivación laboral de los docentes en las
Instituciones Educativas del Distrito de Tintay Puncu – 2015. Si existe relación directa entre las
metas institucionales y la capacidad pedagógica de los docentes en las Instituciones Educativas delDistrito Tintay Puncu – 2015.
Con una muestra no probabilística de 20 docentes en las Instituciones Educativas del Distrito de
Tintay Puncu – 2015, con un muestreo no probabilístico y se empleó la técnica de la encuesta con
el instrumento cuestionario para la variable 1 Clima institucional y la variable 2 Desempeño
docente, para determinar la relación que existe entre el clima institucional y eldesempeño
docente en las Instituciones Educativas del Distrito de Tintay Puncu – 2015. Para la prueba
estadística se empleó los estadígrafos: Media aritmética; desviación estándar, coeficiente de
correlación r de Pearson y la distribución normal de Gauss o Z.
Luego de concluir el trabajo, se han llegado a la conclusión que existe una correlación positiva
directa entre el clima institucional y eldesempeño laboral de los docentes en las Instituciones
Educativas del Distrito de Tintay Puncu – 2015

MAESTRISTA: I. Fabiola ABREGÚ JAVIER – IV SEMESTRE

Maestría en ciencias de la educación
Mención: administración y planificación de la educación
PALABRAS CLAVE
Clima institucional, desempeño, docente, gestión institucional, toma de decisiones, distrito,
institución, relación.

ABSTRACT
The presentresearch is aimed to explain the relationship between the institutional climate
and job performance of teachers in the educational institutions of Tintay Puncu District - 2015, in
order to determine the relationship between the institutional environment and job performance
of teachers in the educational institutions of Tintay Puncu District - 2015. This study involved a
sample of 20 teachers in theeducational institutions of Tintay Puncu District – 2015 with a nonprobability sampling.
The research was descriptive, correlational descriptive design with where he was raised as a
general hypothesis if there is a direct relationship between the institutional climate and job
performance of teachers in the educational institutions of Tintay Puncu District -2015. As a
hypothesis specifies whetherthere a direct relationship between institutional management and
job responsibility of teachers in the educational institutions of Tintay Puncu District - 2015. If
there is a direct relationship decisions and work motivation of teachers in educational institutions
Tintay Puncu District - 2015. If there is a direct relationship between institutional goals and the
teaching skills of teachers in the...