Articulo De Aquaporinas Canales De Agua.

Curso de Postgrado y/o Doctorado
Nombre del curso:

ACUAPORINAS: ESTRUCTURA Y FUNCION
CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS BIOLÓGICAS - FCEyN - UBA Departamento de Biodiversidad y Biología Experimental (DBBE) Responsables: Dra. Gabriela AMODEO
Dra. Karina Alleva, Dra. Moira Sutka, Dra. Claudia Capurro, Dra Paula Ford, Dra Gabriela Soto, Dr. Nicolas Ayub

Fundamento y Objetivos:
Eldescubrimiento de los canales de agua o acuaporinas, ha revolucionado en los últimos 15 años la biología del transporte de agua transmembrana, con todas las implicancias y derivaciones que conlleva este proceso esencial para la vida. Sin embargo, la mayoría de los textos de referencia que utilizan los alumnos de grado y/o estudiantes de posgrado no han acompañado este fenómeno y no incluyen todavía unaactualización profunda que desarrolle la temática. Este curso por lo tanto intenta compensar la brecha actual en esta temática y desarrollar en forma exhaustiva el qué, el cómo y el por qué de las acuaporinas.

Requisitos:
Graduados o Alumnos avanzados en Ciencias Biológicas, Agronomía, Ciencias Químicas, Biotecnología o carreras afines que deseen actualizar sus conocimiento sobre el transporte deagua trasncelular. Los postulantes deberán tener conocimientos básicos de biología molecular así como estar familiarizados con la lectura y análisis de publicaciones internacionales en idioma inglés.

Modalidad:
Fecha de iniciación: 8 de Agosto al 19 de Agosto de 2011 Horario: 9.30-15.00 Clases teóricas y seminarios. Se distribuirán los alumnos en grupos y se repartirán trabajos científicos queformaran parte complementaria de los teóricos dictados, de manera que se realizarán exposiciones por parte de los alumnos de trabajos asignados. Se realizará a la finalización de cada trabajo una discusión conjunta. El primer día cada participante del curso deberá exponer su tema de investigación/doctorado. Evaluación final con nota.

Lugar: a confirmar Programa:
1. Introducción. Pasaje deagua a través de membranas biológicas. Antecedentes. La hipótesis del

poro. Permeabilidad difusional y osmótica. Energía de activación. Coeficientes de reflexión. Conductividad hidráulica y coeficiente de permeabilidad osmótica. 2. La Familia de proteínas intrínsecas de membrana (MIP). Historia y antecedentes. Acuaporinas: definición, nomenclatura y clasificación. Análisis filogenético. Diversidady abundancia en los diferentes reinos. Rasgos estructurales característicos. Organización tetramérica. El modelo de reloj de arena. 3. Bases moleculares del pasaje del agua a través del poro: restricción de tamaño, reorientación del dipolo y repulsión electrostática. La exclusión de protones. Filtro de selectividad. Especificidad por el sustrato: agua vs solutos, las acuagliceroporinas. Aportesde la estructura atómica y de la dinámica molecular. Relación estructura – función. Transporte de solutos convencionales y no convencionales. 4. Metodologías y herramientas para el estudio del transporte de agua: alcances y limitaciones de cada metodología. Cambios volumétricos en células nativas y transfectadas por videomicroscopía. Espectrofotometría de stopped-flow. Expresión de acuaporinas ensistemas heterólogos (oocitos de Xenopus, expresión en levadura, E. Coli, líneas celulares). Dinámica molecular. Aportes de la Bioinformática.

5. Regulación directa sobre el canal: concepto de gatillado o gating. Moduladores: el pH. Bases del

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sensado del pH. Los cambios conformacionales: hipótesis propuestas desde la dinámica molecular. Modelo: las PIP vegetales y cierredel canal por acidificación citoplasmática. Otros reguladores descriptos: iones divalentes, fosforilación. Tráfico de acuaporinas. La regulación del movimiento de agua por redistribución de su localización. Modelo: fisiopatología de la AQP2: la AQP2 y papel en la regulación del movimiento del agua a nivel del túbulo colector renal. La diabetes nefrogénica insípida. Regulación de las acuaporinas...