articulo de divulfacion

 Además de crónicas y noticias, los diarios y las revistas publican

artículos de divulgación científica.
el artículo de divulgación científica es, en principio, un género
informativo, pero cumple con una función bastante más amplia que
simplemente brindar información.

 LOS TEXTOS EXPOSITIVOS-EXPLICATIVOS
 En el ámbito educativo y académico son frecuentes los textosexpositivos-explicativos: pueden encontrarse en manuales y libros
de texto. En las enciclopedias, en las revistas de divulgación, en los
periódicos, los textos expositivos-explicativos se publican como
notas o artículos de divulgación.
 Estas notas o artículos ponen al alcance del gran público una serie
de conocimientos especializados sobre una rama determinada del
saber científico, técnico o tecnológico (la medicina,la biología, la
antropología, la ecología, la lingüística, la robótica), y lo hacen en
forma exacta y accesible para que la gente en general pueda
comprenderlos fácilmente.
 Como el acto de habla que realizan los textos expositivos es
explicar, se los llama textos expositivos-explicativos.

 PERIODISMO CIENTÍFICO
 La mayor parte de los profesionales que escriben artículos de

divulgacióncientífica son redactores especializados en periodismo
científico, una rama del periodismo que trabaja sobre temas de
salud, ciencia, técnica y tecnología.
 Para realizar su trabajo, estos especialistas se actualizan
permanentemente por medio de internet, la asistencia a congresos
y la lectura de material específico del campo científico en el que se
mueven.
 La consulta de bibliografía especializada ylas entrevistas a
profesionales son también dos tareas obligadas de los periodistas
científicos

 Los artículos de divulgación científica son textos expositivos-explicativos, es decir,

textos cuya función principal consiste en presentar información significativa sobre
teorías, predicciones o descubrimientos; o bien, dar respuesta a un problema,
exponer las características de un objeto, unlugar o una situación. Si se observan las
situaciones comunicativas en las que aparecen discursos expositivos-explicativos, se
nota que hay una diferencia de saberes entre el emisor y los receptores: estos
últimos desconocen o no comprenden algo que el emisor deberá explicarles.
 Se recurre a la explicación siempre que hay que aclarar algo que el interlocutor
desconoce o no comprende. Se explica paraeliminar ese obstáculo entre emisor y
receptor, de modo tal que la comunicación pueda seguir adelante.
 Si la explicación es eficaz, el receptor quedará, luego de la emisión del texto, en una
situación simétrica de conocimientos respecto del emisor.

 TIPO TEXTUAL DESCRIPTIVO
 En un artículo de divulgación científica, el tipo textual descriptivo permite

caracterizar en detalle elfuncionamiento de un aparato, sus propiedades, o
las peculiaridades de un nuevo invento o descubrimiento para que el lector
se haga una idea de aquello de lo que se está hablando.
 En un artículo de divulgación científica se pueden encontrar descripciones
de objetos (animados e inanimados), acciones (moverse, analizar,
observar), procesos (evolucionar, envejecer) y espacios físicos.
 TIPO TEXTUALNARRATIVO
 Además de incluir el tipo textual descriptivo, un artículo de divulgación
científica puede usar el tipo textual narrativo. Este tipo textual permite,
simplemente, contar una anécdota atractiva relacionada con el tema
principal, o bien brindar información útil sobre un acontecimiento que sirve
para contextualizar (ubicar en un contexto) o actualizar la explicación que
se brinda en el artículoEL USO DE LOS RECURSOS
Todos los recursos que se emplean en un artículo de divulgación

tienen un fin determinado: hacer más clara y comprensible la
exposición del tema del que trata el artículo.
Los más usados son los siguientes:
El tiempo presente. Este tiempo verbal tiene, en algunos casos,
valor explicativo, es decir que se usa para presentar una explicación
de carácter general. Por...