Articulo de Divulgacio n IA en la Educacio n

Páginas: 8 (1994 palabras) Publicado: 3 de mayo de 2015
L A
  I N T E L I G E N C I A
  A R T I F I C I A L
 
E N
  E L
  P R O C E S O
  E N S E Ñ A N Z A -­‐
A P R E N D I Z A J E ,
  U N
  M É T O D O
 
I N N O VA D O R
 
 
 

 

Ingeniería
 Mecatrónica
 

 
I N S T I T U T O
  T E C N O L Ó G I C O
  Y
  D E
  E S T U D I O S
 
S U P E R I O R E S
  D E
  M O N T E R R E Y
 
C A MP U S
  S A L T I L L O
 


 

E X P R E S I Ó N
  V E R B A L
  E N
  E L
  A M B I T O
 
P R O F E S I O N A L
 

 

M E L I S S A
 
  VA L L E
 
  V I L L A R R E A L
 
 
 
 
 


 
  A 0 1 3 8 0 5 1 6
 
 

 

 

17
 de
 Febrero
 2015
 

La inteligencia artificial en el proceso enseñanza-aprendizaje,
un métodoinnovador
Abstract : El desarrollo de Inteligencia Artificial le permite la elaboración de
Sistemas Inteligentes, que pueden utilizarse para el proceso de EnseñanzaAprendizaje. Este articulo se centra en la problemática de que en el ámbito
educativo existe la necesidad de hacer más eficiente la docencia, lo cual se puede
lograr apoyándose en los avances de las tecnologías que están dirigidas aldesarrollo de programas educativos computarizados, que imitan los procesos del
pensamiento humano utilizando configuraciones que contienen conocimiento y la
experiencia de los maestros. En estos programas educativos el alumno obtiene la
información que se necesita según sus propias características y necesidades y
motivaciones. Al incorporarle inteligencia a los software de enseñanza, estos son
capaces deguiar al alumno de una forma personalizada, eligiendo entre diferentes
materiales de estudio proporcionando así una enseñanza más activa y eficaz.
El aprendizaje se adquiere en base a la necesidad del crecimiento o avance para
que se pueda evolucionar, lo mismo se debe hacer con los métodos de enseñanza
empleados en el presente, ya que son inadecuados a las circunstancias actuales.
En este trabajose propone un método innovador, que se adapta al tiempo
presente.
Palabras clave : Inteligencia Artificial, Sistemas Inteligentes, Proceso de
Enseñanza-Aprendizaje, Ámbito educativo, Software de enseñanza, Evolución,
Métodos de enseñanza, Circunstancias actuales.
Desde el punto de vista de la educación el maestro lo es todo, los docentes
planifican el proceso de enseñanza-aprendizaje, evalúan,corrigen, retroalimentan,
asesoran, motivan, etcetera. La interrogante es ¿Qué sucede cuando el maestro
no realiza correctamente alguna de las actividades ya antes mencionadas?
¿Pueden los alumnos desarrollar al máximo sus habilidades cuando sus tutores
comenten errores humanos?. El objetivo de este artículo es explicar cómo la
inteligencia artificial (IA) puede utilizarse para el proceso deEnseñanzaAprendizaje y así mejorar el ámbito educativo tradicional. En 1950 Alan Turing en
su libro Computing machinery and Intelligence nos hace la pregunta ¿Pueden
pensar las máquinas?, hoy debemos cambiar esa pregunta por ¿Pueden las
máquinas enseñarnos a pensar?
Las ideas a desarrollar son: la definición de la IA, los problemas de la educación,
como se desarrollan los “softwares educativos” con losalumnos , la descripción de
un software capaz de guiar al alumno de forma personalizada en la enseñanza
que implementa la inteligencia artificial y se finaliza con una reflexión.

Dentro del siguiente articulo la IA la definiremos como la rama de las ciencias
computacionales que estudia modelos capaces de realizar actividades propias de
los seres humanos en base a dos de sus característicasprincipales que son: el
razonamiento y la conducta. (Takeyas, 2007)
Tomando en cuenta que la IA se plantea método de enseñanza a nivel educativo
se considera como una disciplina científica encargada de imitar a través de
software y/o Hardware el raciocinio, toma de decisiones, capacidades y formas de
representar el conocimiento y aprendizaje humano. En éste sentido la IA busca
modelos que permitan...
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