Articulo De Opinion

ARTICULO DE OPINION.
Existen muchas respuestas a las preguntas de para qué sirve la historia. En el nivel de primaria los niños de hoy requieren comprender lo que acontece en el mundo en que viven,para ello es necesario mirar el pasado para encontrar respuestas. Sin embargo los alumnos de hoy piensan que su presente es lo único que tiene significado, sin embargo, es necesario e importantehacerles notar que el presente es producto de un pasado y esto nos enseña que la historia adquiere relevancia pues nos aporta conocimientos, desarrolla habilidades y valores que facilitan la búsqueda derespuestas a las interrogantes del mundo actual.
Durante muchos años la enseñanza de la historia en educación primaria, tenía como propósito principal la transmisión de datos, la repetición de nombresde personajes más destacados, la memorización de fechas y lugares, con ello se propiciaba un aprendizaje memorístico, esto quiere decir que a los niños no se les enseñaba a pensar históricamente puesse pasaba por alto la ubicación y comprensión temporal y espacial de hechos históricos.
Sin embargo con la reforma de los planes y programas de estudio de 1993, la Secretaría plantea un cambio a laasignatura de historia al proponer un enfoque formativo para la enseñanza.
Este enfoque formativo busca evitar el aprendizaje memorístico, pretende que los alumnos tengan su atención en la explicacióndel pasado haciendo uso de la ubicación temporal y espacial.
Ahora este nuevo programa 2011 pretende que la materia de historia se trabaje de forma integral con las demás materias estableciendolazos entre los ámbitos económico, político, social y cultural. Otra pretensión de este programa es articular los tres niveles de educación básica, busca conformar la identidad partiendo de lo personal,lo regional hasta llegar a lo nacional y reconocerse como parte del mundo en el que vivimos. Por eso la importancia de los libros de texto como un soporte determinante en el proceso de la enseñanza y...