ARTICULO DE OPINION

ARTÍCULO DE OPINIÓN
Una perspectiva "activa", en la que el juego y los juguetes son considerados como "materiales útiles" para el desarrollo psicomotor, sensorio motor, cognitivo,del pensamiento lógico y del lenguaje en el niño, abriría de forma inmediata el camino de Piaget para la elaboración de una teoría estructuralista del juego, a partir de los estudiossobre la dinámica interior de las funciones mentales del niño; Piaget incluyó los mecanismos lúdicos en los estilos y formas de pensar durante la infancia. Para Piaget el juego secaracteriza por la asimilación de los elementos de la realidad sin tener aceptar las limitaciones de su adaptación; La teoría de Vigotsky es constructivista porque a través del juego el niñoconstruye su aprendizaje y su propia realidad social y cultural. Jugando con otros niños amplia su capacidad de comprender la realidad de su entorno social natural aumentandocontinuamente lo que Vigotsky llama "zona de desarrollo próximo"; Para Freud, a través del juego el niño consigue dominar los acontecimientos, pasando de una actitud pasiva a intentarcontrolar la realidad. Al igual que sucede en el sueño, el juego manifiesta fundamentalmente dos procesos: la realización de deseos inconscientes reprimidos y la angustia que producen lasexperiencias de la vida misma. El juego es para el niño un instrumento mediante el cual logra dominar ciertos acontecimientos que en su día fueron angustiosos para él.
En mi opinión eljuego es muy importante ya que nos puede proporcionar cosas básicas para el desarrollo de nuestro cuerpo y también aprendemos mucho más para la vida a la hora de jugar, también podemosconocer más a fondo a las personas con las que jugamos y alimentar a nuestro cerebro porque imaginamos cosas sobre los juegos y no tenemos limitaciones al usar nuestra imaginación.