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GESTION FINANCIERA EN LA EDUCACION

ACTIVIDAD II
FORO
LOS CUATRO  PILARES DE LA EDUCACIÓN Y LA ENSEÑANZA COMO  EMPRESA SOCIAL  COLECTIVA

PRESENTADO POR:

NANCY JANETH HERRERA CANO CC.36279813
ELIZABETH TRUJILLO V CC.1.084.896.511
LILIANA MORENO MANRIQUE CC.36281926






MAESTRIA EN PLANIFICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PITALITO HUILACOLOMBIA
OCTUBRE 02 - 2015



GESTION FINANCIERA EN LA EDUCACION
ACTIVIDAD II
FORO
LOS CUATRO  PILARES DE LA EDUCACIÓN Y LA ENSEÑANZA COMO  EMPRESA SOCIAL  COLECTIVA


PRESENTADO POR:

NANCY JANETH HERRERA CANO CC.36279813
ELIZABETH TRUJILLO V CC.1.084.896.511
LILIANA MORENO MANRIQUE CC.36281926

PRESENTADO A: GABRIEL POLO PLAZAS
TUTOR(UMECIT)



MAESTRIA EN PLANIFICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PITALITO HUILA COLOMBIA
OCTUBRE 02 - 2015
INTRODUCCIÓN

El presente artículo pretende reflexionar sobre los cambios que se están produciendo en el campo educativo, teniendo en cuenta que los Cuatro Pilares de la Educación han determinado los fundamentos de la educación en las últimas décadas y han influido en la educación y en eldesarrollo de las competencias básicas en los sistemas educativos, de manera que se hace necesario reflexionar sobre los principios fundamentales de la educación, generando interrogantes como: ¿Cómo no permitir que los pilares de la educación se sientan amenazados por la mundialización? Y ¿Cómo estos inciden en la enseñanza como  empresa social  colectiva? , desde la perspectiva de la educacióncomo un bien público al que todo ciudadano tiene derecho como es aprender a conocer (que serían los contenidos curriculares en el sistema educativo), debe garantizar también el aprender a hacer, de manera que los contenidos curriculares deben ser al mismo tiempo que teóricos, prácticos, así la transferencia de conocimientos es mejor, y se potencia un aprendizaje significativo fundamental para elalumno. Además de enseñar a vivir juntos, ya que como especie humana estamos hechos para vivir en comunidad.















LOS CUATRO  PILARES DE LA EDUCACIÓN Y LA ENSEÑANZA COMO  EMPRESA SOCIAL  COLECTIVA

El mundo actual se caracteriza por el cambio, la complejidad y los avances tecnológicos que ha permitido una mayor interconexión y abren nuevas perspectivas de intercambio, cooperación ysolidaridad. Estos cambios señalan la aparición de un nuevo contexto mundial para el aprendizaje que tiene repercusiones esenciales para la educación generando la necesidad de replantear la finalidad de la educación y la organización del aprendizaje.

Es importante planteen nuevas reformas educativas y el desarrollo basada en el respeto de la vida , la dignidad humana, la igualdad de derechos, lajusticia social, la diversidad cultural, la solidaridad internacional y la responsabilidad común por un futuro sostenible con la finalidad y la organización de la educación como un elemento esencial colectivo en este mundo complejo. Para que la educación pueda cumplir el conjunto de misiones que le pertenecen debe estructurarse en torno a los cuatro aprendizajes fundamentales y primordialesen la vida, en cierto sentido, los pilares del conocimiento Aprender a conocer,  aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser; Son los ingrediente más importantes e imprescindibles, para que se dé una educación integral que haga del ser humano una persona capaz de transformar el mundo y aprender a conocer la realidad y ser capaces de aplicar todo lo que aprender y lo utilice paraser feliz.
A partir de estas premisas, se puede afirmar que para fortalecerlos y revivificarlos los pilares de la educación los sistemas educativos deben está fundamentados bajo los siguientes criterios o pilares:
APRENDER A CONOCER: Este pilar consiste en que cada uno en aprenda a comprender y a interpretar el mundo que le rodea, de manera que le permita vivir con dignidad, desarrollar sus...