Articulo Katy Florez
Páginas: 5 (1234 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2015
TRABAJO SOCIAL, CONTRIBUYENDO HACIA EL MEJORAMIENTO DE NECESIDADES.
Autora: Katy Patricia Flórez Arrieta
RESUMEN
El presente artículo trata sobre la importancia de poseer un proyecto de vida, ya que es aquello que una persona se traza con el fin de conseguir uno o varios propósitos para su existencia. Se asocia al concepto de realización personal, donde lleva a las personas a definirconscientemente las opciones que puede tener para conducir su vida y alcanzar el destino que se propone a través de metas a corto, mediano y largo plazo. Mas sin embargo existen individuos que no saben cómo enfrentar la vida, superar la adversidad y encontrar alternativas viables a sus necesidades y expectativas para alcanzar dichos planes y objetivos de vida. Es por ello que desde la InstituciónEducativa Técnico Industrial Antonio Prieto surge la necesidad de impulsar un proceso de acompañamiento en la construcción de un proyecto de vida en los estudiantes de 6º de la jornada vespertina.
Palabras claves: proyecto de vida, metas, individuos y objetivos.
ABSTRACT
This article discusses the importance of having a life project because it is something that a person is drawn in order toachieve one or more purposes for its existence. It is associated with the concept of personal fulfillment, which leads people to consciously define the options you can have for leading his life and achieving the proposed goals through short, medium and long term. But nevertheless there are individuals who do not know how to face life, overcome adversity and find viable solutions to their needs andexpectations alternatives to achieve those plans and life goals. That is why since the Industrial Technical Educational Institution Antonio Prieto arises the need to promote a process of support in the construction of a life project on students in 6th year of the afternoon session.
Keywords: life plan, goals, and objectives individuals.
INTRODUCCIÓN
La práctica académica esfundamental en la formación de Trabajadores Sociales, en tanto proceso pedagógico que les permite a los estudiantes apropiar, incorporar o replantear conocimientos teóricos y metodológicos para interactuar con la realidad social desde el inicio de la formación e intervenir en y con ella, contribuyendo con la transformación de situaciones. Desde allí, la práctica académica es un ejercicio de reflexión en unconstante y simultáneo proceso de investigación-intervención. (Bourdieu, 2003:75). El proceso de intervención de las prácticas profesionales se llevó a cabo en la Institución Educativa Técnico Industrial Antonio Prieto ubicada en el Barrio Kennedy en la zona nor-occidente del municipio de Sincelejo.
Al ingresar a la institución educativa se encontraron diversas problemáticas tales como:deserción escolar, agresividad escolar, embarazos en adolescentes, consumo de sustancias psicoactivas, bajo rendimiento académico, problemas a nivel familiar y personal, y el desconocimiento de la importancia de construir un proyecto de vida. Lo cual la intervención dio lugar a la construcción de un proyecto de vida, con el fin de convertir todas esas debilidades en fortalezas.
Para ello se formularonlos siguientes objetivos específicos:
Generar un proceso de autoconocimiento y rescatar elementos fundamentales del entorno que propicien desarrollo.
Brindar nuevos elementos de conocimiento personal, provocando el cuestionamiento de los valores, actitudes y comportamientos de los individuos para con su entorno.
Establecer procesos pedagógicos respecto a la importancia de visionarse a un futuro.Es así como el presente artículo se proyecta desde el sector educativo, donde busca transformar aquellas problemáticas sociales que impide el desarrollo y bienestar de la sociedad. Lo cual le permite que el Trabajador Social con su mirada crítica busque mitigar todas esas dificultades a través de un sistema de valores, teoría y práctica interrelacionados entre sí.
METODOLOGÍA
En el proyecto...
Autora: Katy Patricia Flórez Arrieta
RESUMEN
El presente artículo trata sobre la importancia de poseer un proyecto de vida, ya que es aquello que una persona se traza con el fin de conseguir uno o varios propósitos para su existencia. Se asocia al concepto de realización personal, donde lleva a las personas a definirconscientemente las opciones que puede tener para conducir su vida y alcanzar el destino que se propone a través de metas a corto, mediano y largo plazo. Mas sin embargo existen individuos que no saben cómo enfrentar la vida, superar la adversidad y encontrar alternativas viables a sus necesidades y expectativas para alcanzar dichos planes y objetivos de vida. Es por ello que desde la InstituciónEducativa Técnico Industrial Antonio Prieto surge la necesidad de impulsar un proceso de acompañamiento en la construcción de un proyecto de vida en los estudiantes de 6º de la jornada vespertina.
Palabras claves: proyecto de vida, metas, individuos y objetivos.
ABSTRACT
This article discusses the importance of having a life project because it is something that a person is drawn in order toachieve one or more purposes for its existence. It is associated with the concept of personal fulfillment, which leads people to consciously define the options you can have for leading his life and achieving the proposed goals through short, medium and long term. But nevertheless there are individuals who do not know how to face life, overcome adversity and find viable solutions to their needs andexpectations alternatives to achieve those plans and life goals. That is why since the Industrial Technical Educational Institution Antonio Prieto arises the need to promote a process of support in the construction of a life project on students in 6th year of the afternoon session.
Keywords: life plan, goals, and objectives individuals.
INTRODUCCIÓN
La práctica académica esfundamental en la formación de Trabajadores Sociales, en tanto proceso pedagógico que les permite a los estudiantes apropiar, incorporar o replantear conocimientos teóricos y metodológicos para interactuar con la realidad social desde el inicio de la formación e intervenir en y con ella, contribuyendo con la transformación de situaciones. Desde allí, la práctica académica es un ejercicio de reflexión en unconstante y simultáneo proceso de investigación-intervención. (Bourdieu, 2003:75). El proceso de intervención de las prácticas profesionales se llevó a cabo en la Institución Educativa Técnico Industrial Antonio Prieto ubicada en el Barrio Kennedy en la zona nor-occidente del municipio de Sincelejo.
Al ingresar a la institución educativa se encontraron diversas problemáticas tales como:deserción escolar, agresividad escolar, embarazos en adolescentes, consumo de sustancias psicoactivas, bajo rendimiento académico, problemas a nivel familiar y personal, y el desconocimiento de la importancia de construir un proyecto de vida. Lo cual la intervención dio lugar a la construcción de un proyecto de vida, con el fin de convertir todas esas debilidades en fortalezas.
Para ello se formularonlos siguientes objetivos específicos:
Generar un proceso de autoconocimiento y rescatar elementos fundamentales del entorno que propicien desarrollo.
Brindar nuevos elementos de conocimiento personal, provocando el cuestionamiento de los valores, actitudes y comportamientos de los individuos para con su entorno.
Establecer procesos pedagógicos respecto a la importancia de visionarse a un futuro.Es así como el presente artículo se proyecta desde el sector educativo, donde busca transformar aquellas problemáticas sociales que impide el desarrollo y bienestar de la sociedad. Lo cual le permite que el Trabajador Social con su mirada crítica busque mitigar todas esas dificultades a través de un sistema de valores, teoría y práctica interrelacionados entre sí.
METODOLOGÍA
En el proyecto...
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