Articulo nutricion

Universidade de São Paulo Faculdade de Saúde Pública

VOLUME 33 NÚMERO 2 ABRIL 1999 p. 113-21

Revista de Saúde Pública Journal of Public Health
Educación popular y nutrición infantil: experiencia de trabajo con mujeres en una zona rural de México Popular education and child nutrition: experience of work with women in a rural area of Mexico
Luz Arenas-Monreal, Alfredo Paulo-Maya y HumbertoE. López-González

Departamento de Promoción de la Salud. Centro de Investigaciones en Sistemas de Salud del Instituto Nacional de Salud Pública. Cuernavaca, Morelos, México (L.A.M.); Departamento de Historia y Filosofía de la Medicina. Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México. México (A.P.M.); Instituto Nacional Indigenista. Delagación Morelos. Morelos, México(H.E.L.G.)

MONREAL Arenas-Monreal, Alfredo Paulo-Maya y Humberto E. López-González Educación popular y nutrición infantil:experiencia de trabajo con mujeres en una zona rural de México Rev. Saúde Pública, 33 (2): 113-21, 1999

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Educación popular y nutrición infantil: experiencia de trabajo con mujeres en una zona rural de México Popular education and child nutrition: experience of work with women in a rural area of Mexico
Luz Arenas-Monreal, Alfredo Paulo-Maya y Humberto E. López-González
Departamento dePromoción de la Salud. Centro de Investigaciones en Sistemas de Salud del Instituto Nacional de Salud Pública. Cuernavaca, Morelos, México (L.A.M.); Departamento de Historia y Filosofía de la Medicina. Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México. México (A.P.M.); Instituto Nacional Indigenista. Delagación Morelos. Morelos, México (H.E.L.G.)
Descriptores Promoción de lasalud. Educación en salud. Nutrición del niño. Resumen Objetivo Se realizó una intervención comunitaria bajo la estrategia de promoción de la salud, con el objetivo de desarrollar un programa de educación para la salud con mujeres. Métodos Se analizó la metodología de educación popular; con la finalidad de generar procesos organizativos y de participación social que mejoren la nutrición ysobrevivencia infantil. Resultados Los principales resultados, se relacionan con la generación de procesos autogestivos, la conformación de un grupo de promotoras de salud que han impulsado la organización de las mujeres enfocando su trabajo a mejorar la nutrición infantil y la salud familiar. Las promotoras han tomado en sus manos el programa de vigilancia epidemiológica en nutrición infantil y en conjuntocon las mujeres han emprendido una serie de acciones para mejorar la nutrición de los niños y los porcentajes de desnutrición en los niños que participan en el programa de nutrición infantil han iniciado un descenso (64% a 62%). Conclusiones Los programas de nutrición infantil tienen mayores posibilidades de éxito en la medida que logran involucrar a la población en la resolución de estaproblemática, eso es posible cuando se utiliza una metodología que propicie la participación de los individuos y se generen espacios que les permitan realizar una práctica transformadora de su realidad. La metodología de la educación popular proporciona las pautas en ese sentido. Es necesario continuar ampliando las experiencias educativas en educación para la salud con este tipo de metodología.Correspondencia para/Correspondence to: Luz Arenas-Monreal Av. Universidad, 655 - Col. Sta. María Ahuacatitlán 62508 Cuernavaca, Morelos, México. E-mail: mareanas@insp3.insp.mx

Recibido en 8.7.1996. Reapresentado en 23.7.1998. Aprobado en 6.8.1998.

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Educación popular y nutrición infantil Arenas-Monreal L et al.

Rev. Saúde Pública, 33 (2), 1999
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