ARTICULO RADIO FEROZ

Jóvenes, Niños y Niñas en Acción
Deysi Quesquén Isique
Estudiante de Ciencias de la Com.

RESUMEN:
La falta de radios escolares en nuestra región Lambayeque, está ocasionando la poca participación de los jóvenes y niños dentro de las soluciones a los diferentes problemas que constantemente se viene apreciando.
Por ello, se han planteados ciertas propuestas para incentivar no solo a los jóvenesestudiantes, sino también a los padres y maestros a que sean parte del desarrollo ciudadano en nuestra localidad y que se hagan respetar los derechos de los jóvenes y niños.

CONTENIDO
La ciencia y la tecnología van en constante avanzo, esto es debido a la gran capacidad de los humanos en crear formulas y herramientas que ayuden al desarrollo de la humanidad.
Sin embargo, la tecnología junto alos medios de comunicación, es lo que más sorprende, ya que ahora la comunicación e información ah aumentado a pasos agigantados, y eso es bueno, pero no de la manera en que se espera.
Es cierto que los medios de comunicación buscan informar, ya sea de manera escrita, vista, o escuchada, pero, no todas toman en cuenta la opinión de la gente, tan solo se basan en pasar lo que a ellos les conviene,en beneficio propio, dejando de lado la participación del público audiencia, sobre todo de los jóvenes y niños.
Uno de los medios que poco a poco está promoviendo la participación de los jóvenes y niños, es la radio, desde el punto en que ahora, ya existen radios escolares dentro de las propias escuelas educativas(al menos en otros países de Latinoamérica), en donde los jóvenes tienen el compromisode mantener informados a sus compañeros, y donde los principales protagonistas son ellos mismos. Además de ello, buscan llegar muy lejos, ya no limitarse a solo informar dentro de la escuela, sino también a su comunidad en general.
En la lectura Radio Feroz, encontramos ciertas estrategias de participación de los estudiantes de diferentes instituciones de argentina, quienes dan a conocer susexperiencias cotidianas, su nuevo mundo interior que les permite saber que son tomados en cuenta para hacer conocer sus derechos.
Dentro del tipo de programación que brindan las radios escolares, se encuentran los formatos no tan comunes en las radios locales, como son, las entrevistas, los noticieros, los boletines informativos, los documentales, los reportajes y más; estos dos últimos mencionados,son el noventa por ciento ausentes dentro de las radios locales, ya que a pesar de informar a la gente, buscan de alguna manera un fin lucrativo, y claro, es necesario para costear los gastos que se puedan presentar, lo que limita a hacer una inversión mayor para formatos de este tipo.
En cambio las radios escolares, no tienen un fin lucrativo, solo buscan la participación de todo la comunidadeducativa y solo transmiten la información que les interesa a la escuela y a las familias de alumnos y alumnas de la escuela. Además prepara a los jóvenes para una mejor expresión oral e ir adquiriendo soltura hablando ante un micrófono.
En nuestra región Lambayeque, lamentablemente no hay ninguna institución educativa que promueva este tipo de radios escolares. Solo en el año 2004, la InstituciónEducativa Pedro Ruiz Gallo de la Ciudad de Eten, brindo por un tiempo de 8 meses la participación a jóvenes del tercer, cuarto y quinto año de secundaria a despertar su imaginación y sean ellos quienes elaboraran sus propias programaciones donde den a conocer sus opiniones e inquietudes.
A ello, el director Elías Puican Millones, manifiesta “Fue iniciativa de los propios padres de familia, sobretodo los de la apafa. Ellos querían que los recreos se volvieran los más entretenidos y productivos para sus hijos, más allá de los fulbitos y el ligerito…”
Y claro, aquí cuenta también la participación de los padres y maestros, quienes influyen mucho en las decisiones que sus hijos puedan tomar, y más aún, son quienes buscan que no solamente sean mejores en lo académico, sino también que sean...