Articulo Revista Analisis

FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE UNIVERSIDADES CATÓLICAS – FIUCCENTRO COORDINADOR DE LA INVESTIGACIÓN- FIUC-

FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ
CENTRO DE EXTENSIÓN Y SERVICIOS A LA COMUNIDAD
FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA

ARTÍCULO

SENTIDOS DEL CONSUMO DE
SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN LA
VIVENCIA UNIVERSITARIA
Por: Gloria Esperanza CastañedaGómez
Psicóloga. Especialista en Docencia de las Ciencias Sociales.
Coordinadora de Servicios No Docentes del Centro de Servicios a la
Comunidad de la Fundación Universitaria Luis Amigó.
Coordinadora Red Interuniversitaria de Atención a la Farmacodependencia
(RED UNIR)
gcastane@funlam.edu.co, gloes65@hotmail.co

RESUMEN
El articulo plantea un acercamiento a la vivencia universitaria y la relaciónque
se establece entre ésta y el consumo de sustancias psicoactivas en 13
instituciones de educación superior de la ciudad de Medellín.
El articulo esboza

algunas ideas de los hallazgos de la investigación ““La

vivencia universitaria y su relación con el consumo de sustancias psicoactivas”,
realizada por la Red de investigación, formación y prevención del consumo de
sustancias psicoactivas (SPA)en el ámbito universitario (RED UNIR), de la cual
la autora es Coordinadora.
La investigación de tipo cualitativo y de interés exploratorio favoreció la
indagación del fenómeno del consumo de SPA en las universidades desde el
reconocimiento de la vida cotidiana de los diferentes actores de las
universidades y en ella, las interacciones entre estos y las múltiples ofertas que
allí tienen lugar.
Enla lectura panorámica del estudio se identifica que si bien el consumo de
SPA no se inicia en la universidad, si se propicia su continuidad y aumento en
razón del lugar que cobra en el estatus social que ser universitario tiene y en el
vínculo social que su uso facilita.

Palabras clave: Vivencia universitaria, consumo de sustancias psicoactivas,
estudio exploratorio, estatus, vínculo social.DIPLOMATURA
Prevención de problemáticas psicosociales en el ámbito universitario con énfasis en adicciones

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INTRODUCCIÓN

El desarrollo del texto plantea un acercamiento a la vivencia universitaria y la
universidad como escenario en el que se identifica, no sin preocupación, el
aumento en el consumo de sustancias psicoactivas en toda la comunidad
educativa y en especial en la poblaciónestudiantil. El desarrollo del tema se
fundamento en los conceptos de vivencia y vivencia universitaria, en el marco
de los cuales el consumo de sustancias psicoactivas se relaciona con las
nociones de autonomía, adultez, diversión y goce pleno, encontraste con las
exigencias y naturaleza académica que se le acuñan a la universidad como el
escenario que delimita y resalta el sentido que adquiere dichoconsumo.

METODO
La investigación de tipo cualitativo y de alcances exploratorios, se realizó en su
fase de generación y análisis de la información durante en el año 2007, con la
orientación de 1 investigadora principal, un coinvestigador y un equipo técnico
conformado por estudiantes de las instituciones y de profesionales vinculados
como delegados institucionales al trabajo de la Red Unir
Paradelimitar las áreas de búsqueda y análisis que permitieran interrogar la
vivencia universitaria y el consumo de SPA en ella, se definieron 4

focos

temáticos, entendidos éstos como categorías de entrada a la manera de
variables explicativas que encadenaron la recolección, la lectura y la

DIPLOMATURA
Prevención de problemáticas psicosociales en el ámbito universitario con énfasis en adicciones

3interpretación de los datos. Los focos de análisis fueron: Sujeto-Subjetividad,
las representaciones Sociales, Institucionalidad y caracterización.
Considerando el carácter exploratorio del estudio, se creo una estrategia de
profundización por niveles, de modo que escalonadamente se abarcara el mayor
número de instituciones y en diferentes grados de profundidad, todos los focos de
análisis. Es así...