Articulo Sobre Estilos De Personalidad Y Desadaptacion Social Adolescente

ARTICULO
Estilos de Personalidad y Desadaptación Social Durante la Adolescencia
Personality Styles and Adjustment Problems in Adolescence
Paula Alarcón, Eugenia Vinet y Sonia Salvo
Universidad de La Frontera

La adolescencia es reconocida en la sociedad occidental como una fase de transición en el desarrollo de la personalidad, en donde se abandona el mundo infantil buscando un espaciopsicológico y social en el mundo adulto (Alarcón, 1997). La psicología evolutiva ha descrito como eje motivador de esta etapa la búsqueda y delimitación de la identidad (Erikson, 1969). No obstante, se discute aún, si esta fase del desarrollo sigue una evolución continua y predecible desde los años intermedios o irrumpen transformaciones de tal intensidad que dan origen a una fase de crisis,inestabilidad y fragilidad emocional.
Diversas investigaciones han dejado en evidencia una mayor vulnerabilidad durante el proceso adolescente para iniciar conductas de riesgo en salud mental y adaptación social tales como: consumo de drogas ilícitas, embarazo precoz, deserción escolar, violencia y conductas antisociales
Especial atención merecen las conductas antisociales y violentas realizadas porjóvenes, las que se han incrementado significativamente en la última década en diferentes partes del mundo. En EE.UU. los delitos violentos perpetrados por jóvenes aumentaron un 154% en los últimos 10 años y en España los delitos cometidos por menores de 16 años se incrementaron en un 34% en la década del 90 En Latinoamérica, en particular en Chile, si bien los contextos vinculados a la pobrezapueden favorecer el desarrollo de conductas delictivas en niños y jóvenes como estrategias de sobrevivencia, se reporta un aumento de éstas en los diferentes sectores socioeconómicos y no sólo en poblaciones empobrecidas y más vulnerables a al control policial y sanción legal.
Paz Ciudadana reporta que las aprehensiones de menores de 18 años en conductas delictivas en el país aumentó en un 398%entre los años 1986 y 2002 y las condenas de jóvenes entre 16 y 18 años aumentó también en un 67%, lo que contrasta en el mismo tramo de años con un aumento de sólo un 13% en adultos. Esta realidad no se aleja de la tendencia observada en otros países sobre desadaptación social, donde las mayores cifras de incidencia y prevalencia de la conducta delictiva se alcanzan durante la adolescencia y adulteztemprana, siendo un predictor de delincuencia adulta, la aparición de conductas antisociales antes de los 15 años.
Estos hechos reafirman la necesidad de detectar y estudiar tempranamente las conductas de riesgo antisocial en adolescentes y evaluar los factores psicológicos que pueden intervenir en el desarrollo de éstas Los instrumentos de evaluación de personalidad especialmente desarrolladospara población adolescente no son abundantes en publicaciones científicas, menos aún adaptaciones o estudios en grupos más complejos de riesgo como pueden ser adolescentes con problemas de adaptación social.
Entre los instrumentos más citados en la literatura científica en evaluación de adolescentes están los desarrollados por el modelo multidimensional de Achenbach Child Behavior Checklist(CBCL), Teacher Report Form (TRF) y Youth Self -Report (YSF), este último de autoreporte (Achenbach & Edelbrock, 1993), y el Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota para Adolescentes (MMPI-A; Butcher et al., 1992; Gumbiner, Arriaga & Stevens, 1999). Ambos modelos de evaluación adolescente resultan un interesante aporte en la detección y evaluación de sintomatología; no obstante, el nocontar con un modelo teórico de personalidad, limita la interpretación de los indicadores observados así como la capacidad de predecir comportamientos en este grupo.
En la presente investigación se optó por el modelo evolutivo de personalidad desarrollado por Theodor Millon ya que se sustenta desde una perspectiva teórica y empírica, además de aportar una mirada integradora e innovadora para...