Articulo
Autora: Prof. Eliana Teresa Petit Cáceres
C.I V- 14.217.025
Grado científico: Estudiante en Máster en Dirección
Título Académico: Profesora en educación Preescolar
Nivel de trabajo: Educación media
Centro de trabajo: Profesora Ministerio del Poder Popularpara la Educación Táchira- Venezuela
Cargo: docente de Aula
Dirección electrónica: gigi_24_buitra@hotmail.com
Dirección: Sector Santa barbará Av. 26#2-36 Rubio, Estado Táchira Venezuela
Temática:
Medio audio visual video beam
PALABRAS CLAVES
IMPORTANCIA, DISEÑO ESTRATÉGICO, LOGRO DE METAS.
Resumen.
El actual trabajo persigue como objetivo aplicar la dirección estratégica como métodomoderno y novedoso de dirección en la Aldea Universitaria “Dr. Leonardo Ruíz Pineda”, Se realizó un estudio que parte de la bibliografía disponible sobre dirección y planeación estratégica. Se aplicaron métodos y técnicas de trabajo en grupo.
Como herramienta estratégica para el diseño fue utilizada la matriz FODA, a partir de la cual fue definida la misión, visión y objetivos estratégicos, que seconcretan en un plan de acción que permite operacionalizar la propuesta estratégica.
Como una de las conclusiones más importantes del trabajo se puede significar que la dirección estratégica no es un método exclusivo de las empresas, sus principios son perfectamente adaptables a una institución como la que constituye el objeto practico de estudio, que al igual que el resto se ve sometidaconstantemente a los ataques del entorno económico, político y social.
Como resultado del trabajo se recomienda darle continuidad y convertirlo en punto de partida para su posterior perfeccionamiento partiendo de que es una primera experiencia en la utilización de la dirección y planeación estratégica en la Aldea Universitaria “Dr. Leonardo Ruiz Pineda”.
Introducción
Desde la década de los sesenta comenzóa ser utilizado internacionalmente el enfoque estratégico en los procesos directivos, introduciéndose en la dirección tradicional los conceptos y técnicas necesarias para analizar las complejas relaciones de las organizaciones con su entorno en un proceso destinado a la creación de un futuro apropiado, así como a la transformación de problemas en oportunidades y a la consolidación de una culturaen la cual la intención o el pensamiento estratégico fueran el paso para el desarrollo como respuesta a los intereses generales del entorno.
Toda estrategia trazada a cualquier nivel y en cualquier sector será sinónimo de un comportamiento y un plan de acción a seguir para el cumplimiento de la misma, si se es capaz de darle cumplimiento a la estrategia, sin dudas se estará en presencia de pasospositivos que garantizarán el desarrollo económico y social de cualquier nación, siempre teniendo en cuenta los recursos disponibles, esta situación obliga a elevar el dinamismo de las mentes directivas con el fin de anticiparse en mayor medida a los cambios que puedan presentarse y que pueden incidir positiva o negativamente en dependencia de su naturaleza y características.
La RepúblicaBolivariana de Venezuela, insertada en un proceso de cambios en pro del desarrollo social ha venido implementando, bajo el gobierno del presidente HUGO RAFAEL CHAVÉZ FRIAS, una serie de políticas en beneficio de la educación de mayor calidad y sin exclusión hecho de relevante importancia y connotación política, uno de los programas más importantes que surge para estos fines es la “Misión Sucre” paracompensar la deuda social en materia educativa a nivel superior
La Misión Sucre, se caracteriza por la municipalización de la educación lo que significa que llega hasta el rincón más alejado del territorio nacional, desde sus inicios se materializó a través de convenios con el Ministerio del Poder Popular Para la Educación (MPPPE) para facilitar el uso de las infraestructuras de escuelas y...
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